ЗНО

 

НМТ. 

ВАРІАНТ 1

Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Найдавнішими пам’ятками народної музики, які дійшли до нашого часу є календарно-обрядові та родинно-побутові пісні: колядки, щедрівки, веснянки, обжинкові та весільні пісні, голосіння тощо. (2) Музики Київської Русі грали на гуслях, гудку, волинці, сопілці, бубні. (3) Згодом до найулюбленіших народних інструментів додалися кобза, бандура, ліра, скрипка, цимбали, трембіта, ріг, барабан. (4) У давнину найбільш поширеними були гуслі, адже саме під їх акомпанемент народні поети оспівували подвиги сміливих князів. (5) Гуслярів запрошували на родинні свята, землеробські обряди. (6) Під звуки труб, зурн, бубнів дружини вирушали у воєнні походи, а могутнє звучання різноголосих церковних дзвонів скликало людей на свято, попереджало про небезпеку.

1. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні

А першому

Б третьому

В четвертому

Г п’ятому

2. Лише в множині вживається слово

А колядки

Б щедрівки

В веснянки

Г цимбали

3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому

Б третьому

В четвертому

Г шостому

4. Складносурядним є речення

А перше

Б третє

В четверте

Г шосте

5. На перший склад падає наголос в обох словах рядка

А зручний, боязнь

Б визвольний, дещиця

В відгомін, лате

Г дано, цінник

Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

6. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А у ложці, жолудь, порожній

Б посміхаєшся, широкий, поштовий

В дьогтю, грудень, вигнання

Г щедрість, просьба, вісь

Д у річці, міццю, тітці

7. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А т..хесенький, кл..котіти, хл..стати

Б кр..шталевий, к..шеня, л..мон

В дж..рело, кр..латий, бр..ніти

Г з..леніти, кр..вавий, реч..татив

Д вел..чина, зач..нати, щеб..тати

8. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А зобов..язаний, тьм..яний, рум..янець

Б з..юрмитися, полум..я, пір..їна

В солом..яний, лижв..яр, слов..яни

Г Лук..янівка, Дем..ян, Св..ятослав

Д зап..ястний, сім..янин, дзв..якнути

9. Подвоєні літери треба писати у всіх словах рядка

А інтерме(ц/цц)о, то(н/нн)а, ма(н/нн)а

Б і(р/рр)аціональний, я(ф/фф)ський, Оді(с/сс)ей

В ша(с/сс)і, бу(д/дд)зим, бу(л/лл)а

Г ма(с/сс)а, конт(р/рр)еволюція, і(р/рр)еальний

Д фі(н/нн)и, го(л/лл)андець, Ва(т/тт)

10. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А греко/католицький, загально/освітній, воєнно/політичний

Б кисло/солодкий, альфа/розпад, глибоко/водний

В національно/патріотичний, народно/визвольний, логіко/граматичний

Г героїко/романтичний, легко/займистий, підзолисто/болотний

Д стале/розливний, дизель/моторний, фізико/географічний

11. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А наїз..ник, аванпос..ний, вартіс..ний

Б безжаліс..ний, капос..ний, фашис..ський

В безпристрас..ний, шіс..сот, автовлас..ник

Г совіс..ний, учас..ниця, невіс..ці

Д волос..ний, водоочис..ний, рідкіс..ний

12. Орфографічну помилку допущено в рядку

А Донеччина, Полтавщина, Чернігівщина

Б Галиччина, Вінниччина, Слобожанщина

В Одещина, Рівненщина, Тернопільщина

Г Кіровоградщина, Київщина, Житомирщина

Д Хмельниччина, Туреччина, Харківщина

13. Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку

А будинок Захара Дерев’янка

Б бандура Валентини Скачко

В знайомство з Борщ Степаном

Г навчання з Мандзюк Ганною

Д пишатися Кондратюком Романом

14. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку

А ходімо

Б їжмо

В хай читає

Г давайте танцювати

Д згадаймо

15. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в реченні.

А На толоку прийшло близько ста сорока людей.

Б Університет пишається шістдесятьма п’ятьма студентами.

В Фірма вирішила дати премію дев’яноста трьом працівникам.

Г На двохстах п’ятидесяти гектарах було посаджено картоплю.

Д Понад шістдесят викладачів англійської мови було відправлено на стажування до Лондону.

16. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників у рядку

А незрівнянний, широкий, холодний

Б бідний, порожній, дорогий

В ніжний, злий, вузький

Г добрий, рекордний, сміливий

Д архіважливий, теплий, сумний

17. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

А великий мегаполіс

Б відступати назад

В дивний парадокс

Г книжковий буктрейлер

Д відповідальний чиновник

18. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Фірма «Інтер’єр» запропонувала волонтерам допомогти місцевій школі оновити актовий зал і придбати за __________ цінами _________ тюль саме в їхній ________.

А самими низькими, білий, компанії

Б найнижчими, білий, кампанії

В найнизькішими, білу, компанії

Г найнижчими, білий, компанії

Д найнижчими, білу, кампанії

19. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А Перебуваючи в Києві, ми захотіли відвідати Києво-Печерську лавру.

Б Святкуючи Різдво в сімейному колі, на столі стояло дванадцять страв української кухні.

В Збираючись в аеропорт, батьки замовили таксі заздалегідь.

Г Купуючи товар зі знижками, звертайте увагу на термін придатності.

Д Проїхавши близько чотирьохсот кілометрів, наша родина вирішила зупинитися на відпочинок у готелі.

20. Поширене означення не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)

А Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вітер.

Б Дерево посаджене рік тому розцвіло.

В Зачарований даллю я про все забуваю в цю мить.

Г Квіти умиті росами злегка похитувалися.

Д Біля самого порога вітається з нами задимлена росою вишня.

21. Правила правопису частки не порушено в рядку

А Усе її життя складалося нелегко.

Б Нелукаво й чесно жити повинні прагнуть усі на світі.

В Не квапно крутиться земля, життя хутчіш кружляє.

Г На велетенському току, що займав цілий майдан, невпинно гупали ціпи.

Д Дівчина неглибоко пірнала й відпливала під водою вбік.

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Придеснянські луки прекрасні й тоді, (1) коли звільняються від великої поводі й зеленіють так яскраво, (2) що, (3) здається, (4) тієї зелені вистачило б на цілий світ; (5) чудові вони й тоді, (6) коли на початку червня в густих кущах, (7) у трепетних травах справляють свої хороводи джмелі та бджоли, (8) метелики й комахи.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 та 6 – при підрядних частинах складного речення

Б коми 3, 4 – при вставному слові

В крапка з комою 5 – між частинами безсполучникового речення

Г кома 7 – між частинами безсполучникового речення

Д кома 8 – між однорідними членами речення

У завданнях 23-27 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

23. Увідповідніть фразеологізм із його значенням.

Фразеологізм	Значення
1 не обібратися лиха	А мерзнути
2 пальці знати	Б ледарювати
3 дрижаки хапати	В мати багато клопоту
4 брати на кпини	Г зробити що-небудь недбало
	Д насміхатися

24. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Умова вживання тире	Приклад речення
1 між підметом і присудком	А Слово не значок, не символ – це вогонь, це сорочка духу народу.
2 на місці пропущеного члена речення	Б Кожна лілея нібито має свого ельфа – маленьку казкову істоту.
3 при відокремленій прикладці	В Поруч із осикою – молодий кучерявий дуб.
4 між частинами складносурядного речення	Г Сніжинка до сніжинки лягає – і весь цей килим навкруги наче витканий із білої безголосої музики.
	Д Махнула осінь у ліси – вони зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими барвами.

25. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.

Вид речення	Приклад речення
1 безсполучникове	А Усе частіше на околицях міст і сіл , у гаях і вибалках збираються перелітні птахи зграями.
2 складносурядне	Б Останні квіти погойдуються під вітром, ніби все ще вони сподіваються на ласку сонця.
3 складнопідрядне	В Лани з хлібом зеленіли, конюшина розцвітала, а під голубим небом розсівалися жайворонки дрібними, милозвучними перлами.
4 з різними видами зв’язку	Г У лісі стало вільніше, оголившись, він похолоднішав і почорнів.
	Д По садах загуляли золоті падолисти, та ще срібне павутиння літає в повітрі, снує свою дивну пряжу над перелазами.

26. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення	Приклад речення
1 означено-особове	А І мені заспівати хотілося лебединую пісню собі.
2 узагальнено-особове	Б Темнооким чудесним гостем чекаю тебе з доріг.
3 неозначено-особове	В Тримай язик за зубами.
4 безособове	Г Надворі сніг та хуга.
	Д На площі реставрували старий будинок.

27. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

(1) Щовесни проростають (2) із кореня буйним зелом полини, цвітуть золотисто-сивою гіркотою літа (3) й осипаються пізньої осені дрібненьким темним насінням, (4) яке розносить по степу вітер.

А прислівник

Б займенник

В сполучник

Г прикметник

Д прийменник

ВАРІАНТ 22

Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Визначним явищем української музики є самобутня творчість Миколи Леонтовича – творця жанру хорової мініатюри без інструментального супроводу. (2) Крім того, він був визначним композитором-аранжувальником, хоровим диригентом, збирав народний фольклор. (3) Микола Дмитрович зробив понад сто п’ятдесят хорових обробок українських народних пісень, зокрема «Ой, зійшла зоря», «Женчичок-бренчичок», «Козака несуть», «Зашуміла ліщинонька». (4) Але вершиною серед усіх його композицій є, звичайно, «Щедрик». (5) За любов до української музики композитор потрапив до чорного списку ЧК, і загинув від рук злочинця, який потім виявився агентом НКВС. (6) Залишилася незакінченою опера Миколи Леонтовича «На русалчин Великдень», яка, на думку спеціалістів, мала стати найвизначнішою подією в історії української музики. (7) Усі аранжування народних пісень композитора й сьогодні залишаються неперевершеними перлинами, а улюблена пісня Миколи Дмитровича «Дударик» нині має понад двісті варіантів виконання.

1. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому

Б четвертому

В п’ятому

Г шостому

2. Складносурядним є речення

А перше

Б друге

В п’яте

Г сьоме

3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення

А перше

Б третє

В п’яте

Г сьоме

4. Відокремленим додатком ускладнено речення

А перше

Б третє

В четверте

Г шосте

5. На третій склад падає наголос в обох словах рядка

А джерело, довідник

Б переляк, травестія

В фаховий, чорнослив

Г курятина, заробіток

Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

6. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А зозуля, комар, свої

Б підземний, вишенька, зелений

В замерзати, обмежити, сестра

Г підкрилок, силует, пиріг

Д голубка, колун, кожух

7. Прочитайте уривок із поезії.

Ш(1)почуть липи, тихе надв(2)чір’я

Торкнуло віти голубим кр(3)лом.

Візьму я сина, вийду на подвір’я,

Поки не обгорнуло землю сном.

Зійду ст(4)жиною у яр, де н(5)зина,

Поки ще сонце зовсім не лягло.

Знайду струмок, тоненький, як лозина, –

Дитинства мого світле дж(6)р(7)ло.

Літеру и треба писати замість цифр

А 1, 5

Б 2, 3

В 3, 5

Г 4, 5

Д 6, 7

8. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А пр..янощі, верхів..я, розв..язка

Б стерв..ятник, м..якоть, різдв..яний

В потьм..янілий, дріб..язковий, під..яремний

Г марнослів..я, череп..яний, гр..ядочка

Д високогір..я, плем..я, обов..язок

9. Подвоєні літери НЕ треба писати у всіх словах рядка

А мі(д/дд)ю, те(л/лл)я, спече(н/нн)ий

Б силе(н/нн)ий, закодова(н/нн)ий, олов’я(н/нн)ий

В нехворо(щ/щщ)ю, дерев’я(н/нн)ий, багатогра(н/нн)ий

Г екстре(н/нн)ий, замкне(н/нн)ий, клятве(н/нн)ий

Д скля(н/нн)ий, жи(т/тт)єпис, побукве(н/нн)ий

10. Разом треба писати всі слова в рядку

А багато/літній, соціально/свідомий, три/кутний

Б внутрішньо/шкільний, вокально/інструментальний, світло/поглинальний

В мото/спортивний, кисло/молочний, судинно/капілярний

Г агро/культурний, морально/психологічний, молоко/переробний

Д монето/розмінний, молочно/промисловий, низько/продуктивний

11. Спрощення приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А якіс..ний, хвас..ливий, тиж..невий

Б блис..нути, форпос..ний, умис..ний

В кількіс..ний, щас..ливий, корис..ний

Г кореспонден..ський, ціліс..ний, реміс..ний

Д перехрес..ний, зліс..ний, с..нара

12. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах

А пр..велебний, пр..м’єра, пр..чудовий

Б пр..тихий, пр..дорожній, пр..освященний

В пр..зирство, пр..гасати, пр..амбула

Г пр..забутий, пр..стол, пр..легкий

Д пр..мудрий, пр..м’єр, пр..бинтований

13. Помилку у творенні кличного відмінка допущено в рядку

А пісне, Насте, професоре

Б Маріє, Василю, жайворонку

В калино, батьку, веже

Г вітре, сину, Генріху

Д мережо, судде, мелодіє

14. На запитання Котра година? правильною є відповідь

А за чверть до семи

Б три години дванадцять хвилин

В двадцять по восьмій

Г за десять до третьої

Д чверть до одної

15. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в рядку

А двохсот дев’яноста трьох

Б ста двадцятьом п’ятьом

В п’ятисот шістнадцяти

Г шестистами сорока двома

Д дев’ятьомастами десятьома

16. Форми ступенів порівняння НЕ МОЖНА утворити від усіх прикметників у рядку

А ультратонкий, дерев’яний, горбатий

Б світло-зелений, прадавній, добрий

В чесний, заширокий, живий

Г рекордний, цінний, полуничний

Д ожиновий, русявий, старий

17. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

А знімати квартиру

Б наші протиріччя

В небайдуже ставлення

Г не вмішуватися в навчальний процес

Д насущне питання

18. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Учасники кулінарного шоу, яке відбулося в __________ Токіо, повинні були приготувати по три __________ страви японської кухні, зокрема _________ фугу під спеціальним соусом.

А багатолюдному, найкращі, запеченого

Б багатолюдних, найгарніші, запеченого

В багатолюдному, найкращі, запечену

Г багатолюдній, найкращі, запечену

Д багатолюдному, самі кращі, запеченого

19. Не потребують редагування всі речення, ОКРІМ

А Бронюючи номер у готелі на тиждень, ми передплатили лише за добу проживання.

Б Багато власників підприємств, заощаджуючи на виробництві, додають до мийних засобів низку шкідливих хімічних сполук.

В Уживаючи жирну морську рибу, ви можете запобігти дефіциту вітаміну D.

Г Замовляючи страви в італійському ресторані, офіціант запропонував нам спробувати равіолі зі шпинатом.

Д Користуючись мобільним телефоном під час грози, люди наражають себе на небезпеку.

20. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини І знову весняна заметіль летить … додати

А …і аромат у повітрі стоїть неймовірний.

Б … земля покривається білим цвітом.

В … а вітерець легкі пелюсточки кружляє.

Г … проноситься над білим світом.

Д … хоч ще вчора було дуже холодно.

21. Правила правопису частки не порушено в рядку

А Невелика біда, що минула середа.

Б Нерідко смішний початок завершується слізьми.

В Від солодких слів кислиці не посолодшають.

Г На не обробленій землі лиш бур’ян росте.

Д Щастя та нещастя на однім коні їздять.

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Літо грало барвами, (1) але всі ті барви були притемнені, (2) воно буяло, (3) проте в цьому буянні був глибоко прихований натяк на те, (4) що все в цьому світі, (5) безперечно, (6) починається з кольорів світлих, (7) із звуків мажорних, (8) а завершується чорним крепом і космічною тишею.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 3 – між частинами складносурядного речення

Б коми 2, 7 – між частинами безсполучникового речення

В кома 4 – при підрядній частині складного речення

Г коми 5, 6 – при вставному слові

Д кома 8 – між однорідними членами речення

У завданнях 23-27 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

23. Доберіть до кожного фразеологізму антонім.

Фразеологізм	Ф разеологізм
1 заяча душа	А гаряча голова
2 кров з молоком	Б битий жук
3 холодний розум	В жовтодзьобе горобеня
4 старий вовк	Г худий як тріска
	Д сильний духом

24. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знаку.

Умова вживання коми	Приклад речення
1 кома при відокремленому додатку	А Сіяв дрібненький дощик, темрява ставала все густішою.
2 кома між однорідними членами речення	Б Пливуть Хрещатиком пісні, народжені з нашої любові.
3 кома при відокремленому означенні	В Степове безмежжя тече буйною зеленавістю хлібів, мережить нагрітим від сонця повітрям.
4 кома між частинами безсполучникового речення	Г Усе можна виправдати, окрім освіченого варварства.
	Д Старий вітряк, дубовий птах, стоїть на пагорбі в житах.

25. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.

Вид речення	Приклад речення
1 безсполучникове	А Листя опадає з дерев, а вітер підхоплює його, котить веселі мідні монети по землі.
2 складносурядне	Б Тут усе говорить із прадавніх гір, тут вічність дихає тихо серед гір.
3 складнопідрядне	В Усе, що з весни потяглося із землі багатої, стало буяти.
4 з різними видами зв’язку	Г Світ падав на бризки білої хвилі, що лилася по камінні, і хвиля блищала в густій зеленій тіні, як снопи срібла та кришталю.
	Д Вода розірвала камінні обійми й мчала вниз до моря, спадаючи грізними лавами.

26. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення	Приклад речення
1 означено-особове	А По всій Україні справжні коралі вважають великою цінністю.
2 узагальнено-особове	Б Не кидай мене, моя дитино, і отчого подвір’я джерело.
3 неозначено-особове	В Усяке діло починай з голови.
4 безособове	Г Грибами-поганками пахне та давніми дощами.
	Д Уже де-не-де й димок із димаря.

27. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

Більше (1) жодного звуку (2) не донеслося, (3) крім повівання пахучого повітря в (4) розквітлому гіллі саду.

А дієприкметник (особлива форма дієслова)

Б займенник

В частка

Г прикметник

Д прийменник

ВАРІАНТ 3

Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Вареники з давніх-давен уважаються українською національною стравою. (2) Ці вироби з тіста оспівані в народних піснях, описані в казках та згадуються у віршах. (3) В українських селах дуже часто готують вареники з картоплею та сиром, як святкову страву на неділю, без вареників із квашеної капусти неможливо уявити собі Святвечір. (4) Та мало хто знає, що насправді всіма улюблені вареники є запозиченими з турецької кухні, бо в Україні ця страва настільки прижилася, що стала візитівкою країни. (5) Кожен український регіон має свої секрети приготування вареників. (6) Наприклад, у Карпатах у вареники клали картопляне пюре, капусту, овечий сир, на Поліссі – кашу з пшона або квасолю, попередньо розтовчену, на Волині начинку робили з гречки та сиру, а на Полтавщині – з вареної квасолі та перетертої калини. (7) Українці не втомлюються висловлювати любов та пошану до своєї улюбленої страви, тому у 2006-му році в місті Черкаси відомий скульптор Іван Фізер звів перший в Україні пам’ятник варенику.

1. У формі знахідного відмінка вжито слово

А вареники

Б вироби

В секрети

Г скульптор

2. Однорідних членів НЕМАЄ в реченні

А другому

Б четвертому

В шостому

Г сьомому

3. Вставним словом ускладнено речення

А друге

Б четверте

В п’яте

Г шосте

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому

Б третьому

В шостому

Г сьомому

5. На другий склад падає наголос в обох словах рядка

А босоніж, виразний

Б гуртожиток, єретик

В жадоба, принести

Г благовіст, добуток

Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

6. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А злагоджений, джміль, підживлювати

Б знижці, лижня, посмажений

В казка, зима, кузня

Г шахта, насміхаєшся, сушений

Д ґудзик, Великдень, аякже

7. Прочитайте уривок із поезії.

Не так давно усе було в(1)сняно!

Л(2)тіли білі п(3)люстки, мов сніг.

Кр(4)ниця завжди прокидалась рано,

Ст(5)лила стежку полотном до ніг.

Дзв(6)ніли відра, хлюпала водиця,

Кором(7)сло гойдалось на пл(8)чі!

Зі сходом сонця кожна молодиця

Смачний обід варила у п(9)чі.

Літеру и треба писати замість цифр

А 1, 3

Б 2, 5

В 4, 7

Г 4, 8

Д 6, 9

8. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А хар..ківський, стежинон..ці, стіл..чик

Б пан..щина, цвірін..кати, сяд..те

В брин..чати, поліс..кий, Пріс..чин

Г Уман..щина, одес..кий, різ..бяр

Д доріжен..ці, нян..чити, бас..кий

9. Подвоєні літери треба писати у всіх словах рядка

А лис(т/тт)яний, молоті(н/нн)я, обгі(н/нн)ий

Б підвезе(н/нн)я, мі(ц/цц)ю, обвугле(н/нн)ий

В обговоре(н/нн)я, (с/сс)ати, коло(с/сс)я

Г безсмер(т/тт)я, клекота(н/нн)я, лимо(н/нн)ий

Д Га(н/нн)а, казарме(н/нн)ий, попідти(н/нн)ю

10. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А мото/крос, спортивно/розважальний, прем’єр/міністр

Б соціал/демократичний, напів/сон, військово/польовий

В смарт/годинник, спинно/черевний, сліпучо/білий

Г жук/короїд, судинно/капілярний, норд/ост

Д дельта/функція, літературно/художній, судно/будування

11. Спрощення приголосних НЕ треба позначати на письмі в усіх словах рядка

А зап’яс..ний, балас..ний, компос..ний

Б шіс..надцять, блис..нути, форпос..ний

В гіган..ський, хвас..ливий, ус..ний

Г пес..ливий, журналіс..ці, бриз..нути

Д студен..ський, заздріс..ний, вис..нути

12. Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах

А ..терпнути, ..сохнутися, ..кривитися

Б ..хрещувати, ..чісувати, ..палити

В ..губитися, ..просоння, ..хвалити

Г ..тоншити, ..плутати, ..бадьоритися

Д ..кипіти, ..тиснути, ..повивати

13. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка у варіанті

А Романе, Катре

Б Луку, Надіє

В Сергію, Святославе

Г Мар’яно, Назарію

Д Давиде, Ольго

14. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу дієслова в рядку

А борімося

Б зневажайте

В хай веселиться

Г хай зайдуть

Д давай будувати

15. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено числівник з іменником у рядку

А три з половиною ящики

Б двадцять два стільці

В одна друга апельсини

Г семеро каченят

Д півтора аркуша

16. Правильно утворено форми ступенів порівняння прикметників у рядку

А поганіший, голосніший за всіх, щедріший

Б бідніший, більш дорогіший, найкращий

В щонайдобріший, вужчий, більш старшіший

Г кращий, більш зручний, найгірший

Д жовтуватіший, більш широкий, найглибший

17. Потребують редагування всі словосполучення, ОКРІМ

А дитячий лікар-педіатр

Б захисний імунітет

В ілюстративне зображення

Г фольклор Прикарпаття

Д колишня ексчемпіонка

18. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

З метою уникнення негативного впливу на _________ відмовтеся від _________ та фосфатів, адже вони шкодять _________ балансу.

А оточуюче середовище, хлору, природному

Б довкілля, хлору, природному

В довкілля, хлора, природньому

Г довкілля, хлору, природньому

Д навколишнє середовище, хлора, природному

19. Граматично правильне продовження речення Замовляючи тур по Прикарпаттю, … подано в рядку

А вам запропонують транспорт на будь-яку кількість людей.

Б прокладіть індивідуальний маршрут разом з екскурсоводом.

В нас не попередили про небезпеку цієї подорожі.

Г агентства розкажуть вам про краєвиди та розваги цієї місцевості.

Д екскурсоводи поділяться з вами інформацією про місцеві промисли.

20. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення до частини Весна в довкіллі порядкує… дібрати

А загортаючи дерева в білу ковдру.

Б бо надворі вже така теплінь.

В й робить гарним усе довкола.

Г настала пора щасливих змін.

Д а в небі – неймовірна синь.

21. Однорідні означення є в реченні

А Різьблене кленове листя падає з нічних сутінок.

Б Після незвичайно лагідної осені настала відразу люта морозна зима.

В На безлистих чорних гілочках де-не-де виблискували краплі роси.

Г Сонце щедро поливає й без того задушливі серпневі дні.

Д Холодними темно-синіми смугами переливається глибінь ріки.

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Луги, (1) оголені й порожні, (2) сумували за високою молодою травою, (3) за худобою, (4) що паслася на тій траві, (5) за дитячими голосами; (6) кущі черемхи над річечкою шкодували, (7) що народилися й зросли без крил, (8) а то й вони могли б теж зірватися й полетіти в теплі краї.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при відокремленому означенні

Б кома 3 – при однорідних членах речення

В коми 4, 7 – при підрядних частинах складного речення

Г коми 5, 8 – між сурядними частинами складного речення

Д крапка з комою 6 – між частинами безсполучникового речення

У завданнях 23-27 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

23. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.

Іншомовне слово	У країнський відповідник
1 анархія	А незручність
2 баланс	Б вивезення
3 гравітація	В безвладдя
4 евакуація	Г рівновага
	Д тяжіння

24. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Умова вживання тире	Приклад речення
1 між частинами складносурядного речення	А І в синій місячній купелі по степу – стовпчики, стовпчики.
2 між підметом і присудком	Б Уранці виглянуло сонце – відображення свічки в золотому дзеркалі.
3 при відокремленій прикладці	В Повіяв вітер по долині – пішла луна гаєм.
4 на місці пропущеного члена речення	Г Для вченої та освіченої людини жити – значить думати.
	Д Ураз труснуло всю світобудову – і тиша впала на свічадо плес.

25. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на схемі.

Просте речення	Складне речення
1 Після третіх півнів Гнат бережно відчинив хатні двері й вийшов.	А Хоч мінлива наша мода, та не згубиться ніколи чарівна слов’янська врода.
2 Звірятка, народжені вчора, збилися в одну купку.	Б Весною, коли відроджується життя, дерева й кущі змінюють біле вбрання на яскраво-зелене.
3 Дивись, інший і не дурний, а все в нього через пень-колоду виходить.	В Треба так звалити дерево, щоб кряжиста дубина не зламала й не пошкодила інших дерев.
4. Попри складне життя любив співи: дівочі колядки, щедрівки, веснянки, обжинки.	Г Я вчора бачила ті гори, де був прикутий Прометей.
	Д Душа летить у дитинство, як у вирій, бо їй на світі тепло тільки там.

26. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.

Член речення	Виділений фрагмент
1 підмет	А Найвище уміння – почати з нового аркуша життя.
2 присудок	Б Інші хай їдуть у чужі краї здобувати собі долю.
3 означення	В Командир віддав наказ вирушати в похід опівночі.
4 обставина	Г Вірити в казку – щасливому бути.
	Д Батько вчив синів із раннього дитинства любити землю.

27. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

(1) Десь далеко замиготіла блискавка, бліда, дрібненька, (2) неначе (3) хтось грався, (4) перекидаючись по небі золотими м’ячиками.

А прислівник

Б займенник

В сполучник

Г дієприслівник (особлива форма дієслова)

Д дієприкметник (особлива форма дієслова)

ВАРІАНТ 4

Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Всеукраїнська екологічна ліга зініціювала друкування тритомної Екологічної енциклопедії – науково-довідкового видання, у якому подано сучасну інформацію про всі галузі національної та світової екологічної науки. (2) По-перше, енциклопедія є великою, інформаційно-пошуковою системою, у якій у лаконічній формі представлено уніфіковану українську наукову термінологію з екології. (3) По-друге, вона розкриває зміст майже п’яти тисяч термінів, значна частина яких подається вперше. (4) По-третє, видання вміщує близько двох тисяч кольорових ілюстрацій, графіків та діаграм, оглядових і спеціальних карт, що в комплексі характеризують сучасний розвиток екологічної науки та її основних галузей. (5) Крім того, особливістю Екологічної енциклопедії є те, що в ній вміщено значний обсяг довідкового матеріалу в текстах та таблицях, статистичні дані, екологічні нормативи тощо.

1. У формі знахідного відмінка вжито всі виділені слова, ОКРІМ

А друкування

Б галузі

В частина

Г розвиток

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А другому

Б третьому

В четвертому

Г п’ятому

3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення

А перше

Б третє

В четверте

Г п’яте

4. НЕМАЄ вставного слова в реченні

А першому

Б другому

В третьому

Г четвертому

5. Літери на позначення наголошених голосних правильно підкреслено в усіх словах рядка

А горошина, глядач

Б форзац, колія

В індустрія, тисовий

Г добовий, бюлетень

Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

6. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка

А баскетбол, тролейбус, отже

Б століття, тінь, заздрість

В подушці, сіль, пісня

Г розшитий, зимовий, зброя

Д книжка, безжурний, життя

7. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ас..стент, ілюз..я, ант..под

Б ван..лін, д..зель, в..мпел

В к..нджал, шп..нат, коаліц..я

Г кос..нус, рад..ус, каст..нг

Д імб..р, Кр..т, к..парис

8. Знак м’якшення НЕ треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А нян..чити, русал..чин, плас..кий

Б річен..ці, пересуваєш..ся, майбут..нє

В львів’ян..ці, ремін..чик, лл..яний

Г ін..ший, підвод..ся, Ірпін..щина

Д помил..ці, заздріс..ть, посол..ський

9. Подвоєні літери треба писати у всіх словах рядка

А невгомо(н/нн)ий, віко(н/нн)ий, пере(д/дд)ень

Б освітле(н/нн)ий, ро(з/зз)броїти, блаже(н/нн)ий

В (л/лл)ють, зва(н/нн)ий, здорове(н/нн)ий

Г вівся(н/нн)ий, бе(з/зз)вучний, щоде(н/нн)ий

Д перепели(н/нн)ий, зако(н/нн)ий, страше(н/нн)ий

10. Офографічну помилку допущено в рядку

А Визначальною рисою франківських сонетів є їх зв’язок із політичною боротьбою передових кіл суспільства.

Б Система освіти скандинавських країн будується приблизно за однією моделлю.

В На Південному Поліссі бережуть традиції давнього ткацького ремесла.

Г У травні 1768 року розпочалося селянсько-козацьке повстання – Коліївщина.

Д Сузір’я Великого Пса було відоме з прадавніх часів.

11. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах

А пр..кручений, пр..добрий, пр..летiти

Б пр..освященство, пр..близитись, пр..вабливо

В пр..линути, пр..довгий, пр..танцьовувати

Г пр..живлений, пр..солодити, пр..морський

Д пр..міський, пр..тяжкий, пр..нишклий

12. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

А рекрут – рекрутський, Ла-Манш – ла-манський

Б Галич – галиський, кравець – кравецький

В Острог – острозький, Цюрих – цюрихський

Г хорват – хорватський, Калуш – калушський

Д ткач – ткацький, наймит – наймицький

13. Помилку у творенні кличного відмінка допущено в рядку

А дубе, барвінку, друже

Б Людвігу, братику, липо

В Андріє, калино, доле

Г колего, круче, Софіє

Д сусідко, Захаре, мудрецю

14. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено числівник із іменником у рядку

А два з половиною метри

Б семеро учениць

В півтора центнера

Г дев’яносто три учасники

Д чотири портфелі

15. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в рядку

А дев’ятистам сорока п’ятьом

Б двохсот двадцятьох трьох

В семистам тридцятьом двом

Г восьмистами п’ятдесятьма одним

Д (на) шестистах шістдесяти чотирьох

16. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А нікел..вий, кущ..вий, олівц..вий

Б парч..вий, мигдал..вий, марш..вий

В борщ..вий, овоч..вий, криц..вий

Г спориш..вий, плеч..вий, ситц..вий

Д замш..вий, ясен..вий, груш..вий

17. Синоніми подано в кожному рядку, ОКРІМ

А автономний – незалежний

Б візуальний – зоровий

В динамічний – панівний

Г компетентний – знаючий

Д легальний – законний

18. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

А Творчість Лесі Українки відіграла велику роль у розвитку української літератури.

Б Майже на всіх підприємствах на працівників формуються особові справи.

В Злотий являється національною валютою Польщі.

Г Воєнний стан передбачає можливість обмежити користування мобільним зв’язком.

Д У Києві підбили підсумки щорічного конкурсу «Осінні мелодії».

19. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Напередодні Різдва волонтери привезли до школи тридцять три __________ __________ яблук та близько __________ пакунків із солодощами.

А кілограмів, найбільш смачніших, сто

Б кілограми, найсмачніших, ста

В кілограма, найсмачніших, ста

Г кілограми, самих смачних, ста

Д кілограми, найсмачніших, сто

20. Кому НЕ треба ставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)

А Сонце повільно котилося по небу і його жаркі промені безжально палили поруділий степ.

Б Тільки похмуро шумить лісова хаща й мирно кумкають жаби.

В Плавали понад рікою тумани і листя на узліссях бралося першою жовтістю.

Г А падолист гуде й дзвенить і всі стежки тепер лежать у золотому листі.

Д Мокрий сніг цілу ніч падав на землю і все вкривалось білою ковдрою.

21. Речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини Мороз сьогодні відступив… додати

А … суворий зимовий чарівник.

Б … бо на порозі вже весна.

В … й весну закликав на гостину.

Г … аж хочеться пройтися містом.

Д … і на весну все стало схоже.

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Кілька каменів утворювали своєрідну печеру, (1) отвір якої чорнів проти сонця, (2) а біля печери росли три в’язи, (3) старі та покручені; (4) каміння було увите хмелем і покрите зелено-жовтим мохом, (5) а ліворуч, (6) під розлогою вербою, (7) било вгору прозоре джерело.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А кома 1 – перед підрядною частиною складного речення

Б коми 2, 5 – між частинами складносурядного речення

В кома 3 – при відокремленій прикладці

Г крапка з комою 4 – між частинами безсполучникового речення

Д коми 6, 7 – при уточнювальній обставині

У завданнях 23-27 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

2 3. Доберіть до кожного фразеологізму синонім.

Фразеологізм	Фразеологізм
1 яке їхало, таке й здибало	А сидіти на бобах
2 решетом воду міряти	Б годувати копняками
3 рукою подати	В обоє рябоє
4 годувати злидні	Г товкти воду в ступі
	Д палицею докинути

24. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Умова вживання тире	Приклад речення
1 на місці пропущеного члена речення	А Матрос викинув на берег трап – вузеньку дошку зі східцями.
2 при відокремленій прикладці	Б Дуб почав листя скидати – скоро похолодає.
3 при узагальнювальному слові	В На пагорбі ні травинки, а вгорі – палюче сонце.
4 між частинами складносурядного речення	Г Овес, пшениця, ячмінь – усе разом злилося в одну могутню хвилю.
	Д Ще мить – і сльози затоплять світ.

25. Доберіть приклад до кожного виду складного речення.

Вид речення	Приклад речення
1 безсполучникове	А Човен підійшов до берега, з якого звисали до води густі вузлуваті корчі лози, утворюючи справжній лабіринт.
2 складносурядне	Б Кожної весни ріка підмивала берег, і могутня течія несла геть пласти піску, руйнуючи горб, на якому стояли столітні сосни.
3 складнопідрядне	В Пухнасті зернята кульбаби легенько пролітають над могилами, лягають у парку на літню землю.
4 з різними видами зв’язку	Г Тихо-тихо в степу, тільки легіт лагідний ворушить поверхню сивої тирси.
	Д Місяць поволі зникав за густою пеленою хмар, і тьма ставала непроглядною.

26. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення	Приклад речення
1 означено-особове	А Ложкою моря не вичерпаєш.
2 узагальнено-особове	Б Кожний мудрий свого дурня знайде.
3 неозначено-особове	В Тріпочи, мій вогнику, і смійся над недолею, дощами і вітрами.
4 безособове	Г До церкви під’їхали тихо, без співу.
	Д Навкруги швидко потемніло.

27. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

Дуб захитався (1) на прозорій течії Росі, швидко поплив (2) навскіс, до (3) протилежного (4) берега.

А дієприкметник (особлива форма дієслова)

Б прийменник

В прислівник

Г прикметник

Д іменник

ВАРІАНТ 5

Завдання 1-5 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього

(1) Гормони щитоподібної залози необхідні для підтримки нормального обміну речовин в усіх клітинах організму. (2) Вони впливають на розумовий і фізичний розвиток людини, регулюють роботу імунної, нервової, серцево-судинної та опорно-рухової систем. (3) Якщо в організмі недостатньо йоду, виникає порушення обміну речовин і розвивається захворювання ендокринної системи. (4) З метою уникнення дефіциту цього «універсального» мікроелементу, рекомендують уживати багаті на йод продукти: морську капусту, мідії, краби, кальмари, креветки, рибу, чорнослив, журавлину, квасолю, фейхоа. (5) Крім того, можна щодня використовувати йодовану сіль, яка є оптимальним засобом масової профілактики йододефіциту завдяки доступності.

1. У формі знахідного відмінка вжито всі виділені слова, ОКРІМ

А розвиток

Б порушення

В йод

Г сіль

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А другому

Б третьому

В четвертому

Г п’ятому

3. Вставним словом ускладнено речення

А перше

Б третє

В четверте

Г п’яте

4. Складнопідрядним означальним є речення

А перше

Б третє

В четверте

Г п’яте

5. На перший склад падає наголос в обох словах рядка

А кишка, фартух

Б тигровий, цемент

В рукопис, щелепа

Г висіти, зозла

Завдання 6-22 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.

6. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Прірва дихає холодом, десь унизу відлунює глухий дзвін.

Б За вікном хиталися верховіття каштанів.

В Бризнули іскри, зашипіли й згасли в повітрі, мов зірочки.

Г Над озером багровіли пір’ясті хмари, осяяні ранковим сонцем.

Д Срібнодзвінно заспівали серед трав блакитноокі дзвоники.

7. Букву і на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ск..пидар, ілюз..я, вазел..н

Б д..агноз, к..сет, к..моно

В соц..ологія, мат..ола, ф..ніш

Г ч..пси, шн..цель, піцер..я

Д ек..паж, к..зил, пав..льйон

8. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А безслав..я, транс..європейський, з..агітувати

Б підмурів..я, злопам..ятний, об..їдки

В обов..язковий, під..ярок, моркв..яний

Г кур..ятина, обв..язаний, п..ятиборець

Д кип..ятити, подзв..якувати, фарб..яр

9. Разом треба писати всі слова в рядку

А золото/гарячий, контрольно/вимірювальний, важко/атлетичний

Б китайсько/японський, гостро/носий, верхньо/дніпровський

В старо/український, холодно/кровний, авторсько/правовий

Г зло/ворожий, культурно/технічний, мікро/хвильовий

Д п’яти/хвилинний, лимонно/кислий, воле/любний

10. Правил уживання великої літери дотримано в кожному реченні, ОКРІМ

А Зимові Олімпійські ігри в Пекіні відбулися в лютому 2022 року.

Б Шведський учений Сванте Паабо став лауреатом Нобелівської премії з фізіології та медицини в 2022 році.

В Перший пасажирський авіарейс в аеропорт «Бориспіль» відбувся 7 липня 1959 року.

Г У листопаді 1626 року Папа Римський Урбан VIII освятив Собор Святого Петра.

Д Кирилична частина Реймського Євангелія була написана близько середини ХІ століття.

11. Літеру з треба писати на місці пропуску в усіх словах

А ..формулювати, ..середини, ..чеплений

Б ..цілити, ..дерти, ..чавити

В ..жати, ..ходження, ..чорнiлий

Г ..горiти, ..гiркнути, ..точити

Д ..твердити, ..сiчений, ..цементувати

12. Правильно утворено обидва прикметники в рядку

А юнак – юнацький, Лейпциг – лейпцигський

Б Збараж – збаразький, чех – чешський

В товариш – товаришський, казах – казахський

Г Франкфурт – франкфуртський, Прага – празький

Д ацтек – ацтеський, викладач – викладацький

13. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку

А епіграф, окріп, інститут

Б грім, синус, мармур

В окоп, цукор, скипидар

Г Донець, колорит, морок

Д мотор, синтаксис, трибунал

14. На запитання Котра година? правильною є відповідь

А тринадцять годин п’ятнадцять хвилин

Б за чверть по тринадцятій

В рівно дві години

Г тринадцять на шосту

Д без двох третя

15. Помилку допущено в написанні відмінкової форми числівника в рядку

А сто двадцятьом двом

Б п’ятьмастами сорока одним

В шістьомастами дев’яноста двома

Г восьмисот тридцяти трьох

Д (на) ста сімдесятьох трьох

16. Літеру о треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А кварц..вий, алич..вий, ґрунт..вий

Б мост..вий, метал..вий, ліс..вий

В туш..вий, слив..вий, грош..вий

Г святк..вий, душ..вий, служб..вий

Д березн..вий, калин..вий, дуб..вий

17. Граматично правильно побудоване словосполучення

А подякувати батьків

Б захворіти ревматизмом

В завдавати шкоду

Г глумитися з брата

Д вчитися музиці

18. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні

А Дезінфекцію приміщень виборних дільниць проводитимуть кожні чотири години.

Б Наразі у Львові немає єдиного проїзного квитка на всі види громадського транспорту.

В На Варшавському книжковому ярмарку українські видавці продали всі привезені екземпляри.

Г В Україні існують унікальні природні пам’ятки.

Д Яблучний сік – джерело вітамінів, мінералів, пектину, органічних кислот.

19. Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

________ Баку є ________ промисловим, науково-освітнім і ________ центром всього Закавказзя.

А Сонячна, самим більшим, економічним

Б Сонячне, самим більшим, економним

В Сонячні, найбільшим, економічним

Г Сонячне, найбільшим, економічним

Д Сонячне, найбільшим, економним

20. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в кожному реченні, ОКРІМ

А Уже було видно гори, які заросли лісом.

Б На небі, що було вкрите зорями, з’явилися літаки.

В Великі хмари, що нависли над степом, почали підійматися догори.

Г Угорі озвалися журавлі, що взяли літо на крила.

Д Криниця, яку викопав батько, невдовзі висохла.

21. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення до частини Погода вже на зиму повертає… вибрати

А не гріє зовсім сонце золоте.

Б хоч ще не дуже холодно.

В і вітер між гіллям холодний в’ється.

Г і заганяє до тепла людину.

Д он хмара наповзає чорна й зла.

22. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Птахи, (1) вириваючись у сизі присмерки степу, (2) не могли залітати дуже далеко й високо, (3) бо крила їх, (4) мабуть, (5) робилися зволоженими, (6) і вони опускалися зовсім низько, (7) майже до самої землі.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при відокремленій обставині

Б кома 3 – при підрядній частині складного речення

В коми 4, 5 – при вставному слові

Г кома 6 – між частинами складносурядного речення

Д кома 7 – при відокремленому додатку

У завданнях 23-27 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

23. Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням.

Фразеологізм	З начення
1 яблуко розбрату	А заплутане питання
2 гордіїв вузол	Б безрезультатна праця
3 прокрустове ложе	В надумана мірка
4 скорчити Лазаря	Г прикинутися безпомічним
	Д причина сварки

24. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знаку.

Умова вживання коми	Приклад речення
1 кома при відокремленій обставині	А Над потічком замріявся старенький млин, дзвенить срібними краплями вода поміж лопатями колеса.
2 кома між однорідними членами речення	Б Лелеки, знявшись у небо, тривожно клекотіли й кружляли над хутором.
3 кома при відокремленому означенні	В По річці побігли дрібненькі брижі, а на лузі ніжно зашелестіла яскраво-зелена трава.
4 кома між частинами складносурядного речення	Г З поля котився рвучкий вихор, крутив у своєму зловіщому стовпі пилюку.
	Д Трохи оддалік виднілися човни, прив’язані біля густого верболозу.

25. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на схемі.

Просте речення	Складне речення
1 За далекі гори впало сонце, велетенськими свічками в небі запалали хмари.	А Ясен віти простягає, щоб обняти срібну хвилю.
2 Біля підніжжя кручі височіла товстезна верба.	Б А злива так само почала відходити, як і надійшла.
3 Ходив я в садочок щодня виглядати тата.	В Там, де рідні кожна стеблина й стежина, бродять думи й пісні мої.
4 Листя з суму жовтіє, а деяке з туги кривиться.	Г Не чути дзвінких, чарівних пісень пташок, бо найкращі співуни наші подалися за море.
	Д Коли стало дуже темно, з середини квітки вдарив тонкий промінь світла й осяяв шлях попереду.

26. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення	Приклад речення
1 прикладка	А У печі палахкотіло полум’я, стрибаючи по ситих соснових трісочках.
2 обставина	Б Попереду нічого не було видно, окрім темної стіни лісу та зоряного неба.
3 додаток	В Жовтобрюх, рябий жирний вуж, піднявся над травою, покрутив плескатою головою й роззявив пащу.
4 означення	Г У просвітах між деревами видно було неосяжні зелені луки, синю стрічку Дніпра й гори в тумані.
	Д У степу мріють могили, прадавні, давні й теперішні.

27. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне слово).

Зірки щезають, (1) їх уже (2) не видно (3) серед верхів’я, морок заповнює все (4) довкола.

А прислівник

Б сполучник

В займенник

Г частка

Д прийменник

ВІДПОВІДІ

Варіант 1

1. В; 2. Г; 3. А; 4. Г; 5. В; 6. Д; 7. Б; 8. Б; 9. Б; 10. В; 11. Д; 12. Б; 13. В; 14. Г; 15. Г; 16. В; 17. Д; 18. Г; 19. Б; 20. Д; 21. В; 22. Г; 23. 1) В; 2) Г; 3) А; 4) Д; 24. 1) А; 2) В; 3) Б; 4) Г; 25. 1) Г; 2) Д; 3) Б; 4) В; 26. 1) Б; 2) В; 3) Д; 4) А; 27. 1) А; 2) Д; 3) В; 4) Б.

Варіант 2

1. В; 2. Г; 3. А; 4. Б; 5. Б; 6. Д; 7. В; 8. Д; 9. Г; 10. Д; 11. В; 12. А; 13. Д; 14. В; 15. Г; 16. А; 17. В; 18. В; 19. Г; 20. Г; 21. Г; 22. Б; 23. 1) Д; 2) Г; 3) А; 4) В; 24. 1) Г; 2) В; 3) Б; 4) А; 25. 1) Б; 2) А; 3) В; 4) Г; 26. 1) Б; 2) В; 3) А; 4) Г; 27. 1) Б; 2) В; 3) Д; 4) А.

Варіант 3

1. В; 2. Б; 3. Г; 4. Б; 5. А; 6. Д; 7. В; 8. В; 9. В; 10. Г; 11. А; 12. Д; 13. Б; 14. Д; 15. В; 16. Г; 17. Г; 18. Б; 19. Б; 20. Д; 21. Б; 22. Г; 23. 1) В; 2) Г; 3) Д; 4) Б; 24. 1) Д; 2) Г; 3) Б; 4) А; 25. 1) Б; 2) Г; 3) В; 4) А; 26. 1) Г; 2) А; 3) В; 4) Б; 27. 1) А; 2) В; 3) Б; 4) Г.

Варіант 4

1. В; 2. А; 3. А; 4. А; 5. В; 6. В; 7. Д; 8. В; 9. А; 10. Б; 11. Г; 12. В; 13. В; 14. Б; 15. Г; 16. Д; 17. В; 18. В; 19. Б; 20. Б; 21. В; 22. В; 23. 1) В; 2) Г; 3) Д; 4) А; 24. 1) В; 2) А; 3) Г; 4) Д; 25. 1) Г; 2) Д; 3) А; 4) Б; 26. 1) В; 2) А; 3) Г; 4) Д; 27. 1) Б; 2) В; 3) Г; 4) Д.

Варіант 5

1. Б; 2. В; 3. Г; 4. Г; 5. Г; 6. Г; 7. В; 8. Б; 9. Д; 10. Г; 11. Б; 12. Г; 13. В; 14. Г; 15. А; 16. Г; 17. Г; 18. А; 19. Г; 20. Г; 21. В; 22. Д; 23. 1) Д; 2) А; 3) В; 4) Г; 24. 1) Б; 2) Г; 3) Д; 4) В; 25. 1) Б; 2) В; 3) А; 4) Г; 26. 1) В; 2) А; 3) Б; 4) Д; 27. 1) В; 2) Г; 3) Д; 4) А.

ГРАМАТИЧНА ПОМИЛКА

1. Граматично правильне продовження речення Передплачуючи інформаційні видання, … подано в рядку

А було з’ясовано, що деякі з них суттєво здорожчали.

Б не забувайте вказувати точну адресу.

В листоноші надають нам низку рекомендацій.

Г нам порадили розрахуватися готівкою.

Д оператор поштового зв’язку відмовилася обслуговувати нас без черги.

2. Граматично правильне продовження речення Відпочиваючи на узбережжі Чорного моря, … подано в рядку

А готель «Мрія» пропонує низку послуг для своїх постійних клієнтів.

Б правоохоронцями велася роз’яснювальна робота щодо правил поведінки в громадських місцях.

В нас атакувала величезна кількість небезпечних медуз.

Г рятувальники розповідають про заходи безпеки на воді.

Д ви оздоровлюєте свій організм на цілий рік.

3. Граматично правильне продовження речення Мандруючи вулицями Львова, … подано в рядку

А вас обов’язково зачарує неповторний аромат кави.

Б екскурсоводи запропонують вам цікаві туристичні маршрути.

В ви знайомитеся з визначними пам’ятками цього старовинного міста.

Г вас здивує кількість затишних кав’ярень, легендарних пабів.

Д це європейське містечко зачаровувало та вабило, хвилювало й закохувало в себе.

4. Граматично правильне продовження речення Відвідавши Ботанічний сад в Ужгороді, … подано в рядку

А ми дізналися про сотні незвичайних видів рослин.

Б співробітники розповіли нам про його історію.

В студентами-біологами проводяться дослідження для курсових та дипломних робіт.

Г нас запросили долучитися до еколого-просвітницької роботи в межах нашого навчального закладу.

Д було вирішено питання внутрішнього озеленення університету.

5. Граматично правильне продовження речення Замовляючи речі в інтернет-магазинах, … подано в рядку

А враховувано вартість доставки.

Б консультанти, перш за все, повинні надати сертифікати якості на товари.

В вас ніхто не застрахує від ризику придбати неякісний товар.

Г не поспішайте сплачувати повну вартість покупки.

Д вам запропонують різні способи оплати товару.

6. Граматично правильне продовження речення Приїхавши до Києва, … подано в рядку

А мапа міста не дасть вам заблукати.

Б учнів Волноваських шкіл було запрошено відвідати Києво-Печерську лавру.

В туристичне агентство запропонувало нам ознайомлювальні маршрути містом.

Г ми замовили в туристичному агентстві одноденну колективну поїздку в Чорнобильську зону.

Д аудіогід розповість вам історію визначних місць столиці.

7. Граматично правильне продовження речення Запізнюючись на потяг, … подано в рядку

А провідниця перед нашим носом закрила двері вагона.

Б нам довелося здати квитки.

В раптово від валізи відпала ручка.

Г таксистом було порушено правила дорожнього руху.

Д терміново телефонуйте до чергового по вокзалу.

8. Граматично правильне продовження речення Блукаючи лісом, … подано в рядку

А ми випадково натрапили на джерело.

Б раптово розпочалася злива.

В у лісовій сторожці були харчі для тих, хто заблукає.

Г нас запросив у гості лісник.

Д чувся рев диких звірів.

9. Граматично правильне продовження речення Відчувши перші симптоми ГРВі, … подано в рядку

А швидка допомога приїхала лише наступного дня.

Б сімейний лікар надав нам рекомендації щодо лікування.

В обов’язково зателефонуйте до сімейного лікаря.

Г мені потрібно було зателефонувати керівництву фірми.

Д у аптечці не було жодних ліків від застуди.

10. Граматично правильне продовження речення Відвідуючи торгівельний центр, … подано в рядку

А консультанти магазинів вимагають від покупців одягнути маску.

Б уникайте скупчення людей.

В нас попередили про необхідність дотримуватися визначеної МОЗ України безпечної відстані між людьми в черзі до каси.

Г по радіо оголосили про термінову евакуацію у зв’язку з повідомленням про замінування.

Д охоронці перевіряли придбаний товар за чеком.

11. Граматично правильне продовження речення Плануючи зимовий відпочинок у Буковелі, … подано в рядку

А господарі готелів максимально враховують побажання гостей.

Б нам запропонували номери сімейного типу з ігровими зонами для дітей.

В туристичний оператор порадив нам готель «Альпін».

Г обирайте готель та заздалегідь бронюйте в ньому місця.

Д нас приємно здивували знижки на зимові свята.

12. Граматично правильне продовження речення Готуючи святкову вечерю, … подано в рядку

А нам нагадали про необхідність дотримання рецептів страв.

Б кулінарні інтернет-сайти запропонують вам свою допомогу.

В для виготовлення смачних канапе нами взято багет і крекери.

Г бабусею заздалегідь зроблено десерт із полуницею та виноградом.

Д намагайтеся уникати страв, які незручно їсти за допомогою виделки та ножа.

13. Граматично правильні продовження речення Передивляючись фотографії в родинному альбомі, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А обережно гортайте сторінки, бо можете їх пошкодити.

Б я щоразу повертаюся думками в дитинство.

В ми щоразу думаємо про плинність часу.

Г на одній зі світлин посміхалася моя подруга дитинства.

Д батько завжди розповідає цікаві життєві історії.

14. Граматично правильні продовження речення Від’їжджаючи з рідного села, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А думаю про те, що місце, де я народилася, найкраще у світі.

Б дівчина взяла на згадку вишиваний рушник від мами.

В пам’ятай про людей, які багато зробили для твого щасливого майбутнього.

Г завжди кажіть близьким людям, що незабаром повернетесь.

Д мене щоразу охоплює почуття жалю за прожитими там роками.

15. Граматично правильні продовження речення Перебуваючи за кордоном, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А не забувайте телефонувати рідним, адже вони хвилюються.

Б зі мною трапилася неприємна історія.

В постійно повертаюся думками до рідного краю.

Г ретельно стежте за документами, щоб не потрапити в халепу.

Д не втрачайте пильність і пам’ятайте про злочинців, які полюють на іноземців.

16. Граматично правильні продовження речення Потрапивши під холодний дощ, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А застуда не змусить себе довго чекати.

Б обов’язково випийте вдома гарячого чаю з лимоном.

В дівчина через годину відчула перші симптоми застуди.

Г ви можете захворіти на ГРВІ.

Д якнайшвидше переодягніться в сухий одяг і зігрійтесь.

17. Граматично правильні продовження речення Придбавши новий телевізор, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А не забудьте оформити гарантійний талон.

Б ви зможете дивитися передачі у відмінній якості.

В відразу протестуйте його в магазині.

Г ми поїхали додому дивитися фільм.

Д консультант порадив нам установити додаток «Sweet.tv».

18. Граматично правильні продовження речення Зайшовши до книгарні, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А я придбала два примірники повісті-казки Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Б мені впали в око нові книги Марини Павленко.

В була приємно здивована кількістю україномовної літератури.

Г учні побачили Оксану Забужко, яка проводила майстер-клас.

Д дівчина потрапила в дивовижний світ літератури.

19. Граматично правильні продовження речення Відвідуючи зоопарк, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А у більшості випадків люди ігнорують правила безпечного поводження з тваринами.

Б не годуйте тварин, оскільки це шкодить їх здоров’ю.

В діти одразу підходять до клітки з ведмедями.

Г нам запропонували безкоштовно сфотографуватися з тигром.

Д намагайтесь не створювати будь-яких проблем його мешканцям і зайвих клопотів працівникам.

20. Граматично правильні продовження речення Перебуваючи в театрі, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А глядачі повинні дотримуватися правил громадського порядку.

Б є можливість придбання квитків за пільговою ціною.

В пам’ятайте про рекомендації та вказівки адміністрації.

Г ми насолоджувалися виставою за мотивами повісті Івана Франка «Украдене щастя».

Д поводьте себе тихо, не заважайте іншим дивитися виставу.

21. Граматично правильні продовження речення Оформлюючи грошовий кредит, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А нікому не повідомляйте тризначний код перевірки дійсності картки платіжної системи.

Б банком здійснюватиметься контроль за виконанням позичальником умов кредитного договору.

В позичальник повинен уважно читати угоду.

Г звертайтесь до надійного та перевіреного часом банку.

Д ви можете легко потрапити в халепу, тому будьте уважні.

22. Граматично правильні продовження речення Готуючись до Святвечора, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А українці, за традицією, ставлять на стіл дванадцять пісних страв.

Б господарі дотримуються обов’язкових обрядів.

В господиня дбає також про чистоту оселі.

Г мама зранку почала ліпити вареники з капустою та картоплею.

Д мені захотілося запросити в гості всю родину.

23. Граматично правильні продовження речення Сідаючи за кермо автомобіля, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А пам’ятайте про правила дорожнього руху.

Б водії інколи легковажно поводяться на дорозі.

В поліція має право перевірити у вас усі документи.

Г ви повинні мати посвідчення на право керування транспортним засобом відповідної категорії.

Д намагайтеся не створювати на дорозі аварійних ситуацій.

24. Граматично правильні продовження речення Відчувши небезпеку під час туристичного походу, … подані в усіх рядках, ОКРІМ

А мандрівники вирішили зупинитися й у всьому розібратися.

Б одразу повідомте керівника групи.

В нас терміново евакуювали із наметів.

Г зберігайте спокій за будь-яких обставин.

Д керівник групи заборонив нам рухатися далі.

25. Редагування потребує речення.

А Сплачуючи за рахунком у ресторані, завжди перевіряйте чек, адже офіціант може помилитися.

Б Випивши зранку філіжанку кави, вас охопить заряд бадьорості на цілий день.

В Жінка, прогулюючись узбережжям, помітила неподалік фламінго – птахів із ніжно-рожевим пір’ям.

Г Насолоджуючись незайманою красою карпатської природи, відчуваєш, як душа наповнюється любов’ю до цього дивовижного краю.

Д Обираючи подарунки, кожен другий українець свідомо підтримує локальний бізнес.

26. Редагування потребує речення.

А Мисливці, полюючи в лісі, повинні дотримуватися правил безпеки.

Б Мріючи про відпочинок у Туреччині, заздалегідь звертайтесь до туристичних операторів за порадою.

В Збираючи лікарські рослини, ретельно ставтесь до цієї справи, щоб до корисних трав не потрапили отруйні види.

Г Заблукавши в лісі, пригадайте уроки природознавства та визначте сторони світу за мохом.

Д Приїхавши до Карпат, нас вразив своєю красою відомий гірськолижний курорт Славське.

27. Редагування потребує речення.

А Тримаючись за руки й ніжно обіймаючи одне одного, закохані ховаються у створеному ними самими світі щастя й турботи.

Б Спалюючи листя восени, ми створюємо сприятливі умови для розвитку попелиць.

В Зателефонувавши на гарячу лінію банку, оператори відмовилися прийняти мою скаргу.

Г Займаючись риболовлею взимку, необхідно правильно вибрати одяг і взуття.

Д Якщо ви провалилися під лід, не панікуйте, намагайтесь утриматися на плаву, уникаючи занурення з головою.

28. Редагування потребує речення.

А Придбавши побутові електроприлади класу «А» або «А+», ви на 20-50 % зменшите споживання електроенергії, порівняно з приладами класу «В».

Б Ювелірні магазини часто роблять знижки на комплекти прикрас, заохочуючи таким чином своїх клієнтів до нових покупок.

В Погодившись отримувати рекламну розсилку, інтернет-магазини починають активно надсилати вам листи з різними пропозиціями на сезонні колекції.

Г Плануючи тур до Єгипту, не ухвалюйте поспішних рішень і не довіряйте маловідомим агентствам.

Д У Камінь-Каширському районі чоловік, копаючи картоплю, натрапив на артснаряд.

29. Редагування потребує речення.

А Докладаючи всіх зусиль, урожай збирається без утрат.

Б Прогулюючись над склепінням підземної річки Полтви проспектом Свободи, ви дійдете до будівлі знаменитої Опери.

В Прогулюючись вузькими вуличками Львова, ви знайомитесь із найвизначнішими пам’ятками архітектури цього міста.

Г Зробивши всі домашні завдання, ти можеш відпочити.

Д Увінчавши яблуком найближчий до нас стовпчик, дядько Роман пішов далі.

30. Редагування потребує речення.

А Збираючи гриби, не зривайте їх, а обережно зрізайте ножем біля основи ніжки.

Б Ознайомившись із ексозицією музею, відвідувачі поставили кілька запитань екскурсоводу.

В Піднявшись на гору Високий Замок, вам відкриється панорама Львова з висоти пташиного польоту.

Г Двоє військових промайнули на тлі стіни, намагаючись проскочити в приміщення станції.

Д Під напором підземних нафтових джерел ями часто валилися, засипаючи робітників.

31. Редагування потребує речення.

А Розмальовуючи картину, ви відпочиваєте, забуваєте про щоденні турботи та переноситесь в барвистий світ творчості.

Б Купуючи овочі, продавці відмовилися показати нам документи, що засвідчують якість та безпечність товару.

В Одеські журналісти, поспішаючи на зустріч із міністром, потрапили в дорожньо-транспортну пригоду.

Г Приготувавши з баранячої печінки чудовий паштет і кілька салатів, кухар прикрасив усе це шматочками цибулі.

Д Наші предки свято берегли духовні традиції, передаючи їх із покоління в покоління.

32. Редагування потребує речення.

А Зібравши матеріал про мертві ставки на Поділлі, журналіст газети «Наше слово» через тиждень надрукував свою статтю.

Б Зірки, по-весняному граючи, миготять і сріблом пишуть небо.

В Господар, прислухаючись до шуму надворі, повільно підходив до вікна.

Г Запрягши коней, робітники кинули на воза кілька торбин із харчами.

Д Прочитавши книгу, у мене виникло бажання розповісти цю історію іншим.

33. Редагування потребує речення.

А Утомившись від міської метушні, нас кличе до себе природа.

Б Марічка, притулившись до Данькового плеча, стала упівголоса вірші читати.

В Перед різдвяними святами вдарили морози, скувавши на річці міцно кригу.

Г Приховавши свою неприязнь до співрозмовника, тренер укотре пояснив правила поводження на льоду.

Д Закінчивши переправу, туристи почали облаштовувати табір.

34. Редагування потребує речення.

А Вишиваючи рушник, дівчина несвідомо вплітала в узори свої думки та бажання.

Б У південних областях України недостиглі кукурудзяні качани варять і, трохи посоливши, їдять соковиті, смачні зерна.

В Скінчивши фотографувати, майстер запропонував нам почекати декілька хвилин, щоб забрати світлини.

Г Перебуваючи в русі, вашим тілом виробляється достатньо тепла, щоб майже не відчувати холоду.

Д Відповідаючи на питання журналістів, Дмитро Ступка постійно поглядав на годинник.

35. Редагування потребує речення.

А Зриваючи первоцвіти, ми не даємо можливості утворити рослині насіння.

Б Заблукавши взимку в горах, рятувальники швидко вирушили на наші пошуки.

В Голоси боролися з хугою, перемагаючи її або знесилено затихаючи в снігах.

Г Орендуючи житло, обов’язково укладайте угоду, щоб захистити себе від шахраїв.

Д Сонце сідало за горизонт, фарбуючи воду моря в золотистогарячий колір.

36. Редагування потребує речення.

А Читаючи твори Т. Г. Шевченка, постає в моїй уяві тяжка доля Кобзаря.

Б Вирвавшись із облоги, козаки рушили в степи.

В Ранок, купаючи землю сонячним сяйвом, сповіщав про прихід літа.

Г Наблизившись до берега, Остап почув плескіт хвиль.

Д Матері вишивали одяг для дітей, вкладаючи в роботу свої молитви й ніжні почуття.

ВІДПОВІДІ

1. Б; 2. Д; 3. В; 4. А; 5. Г; 6. Г; 7. Д; 8. А; 9. В; 10. Б; 11. Г; 12. Д; 13. Г; 14. Д; 15. Б; 16. А; 17. Д; 18. Б; 19. Г; 20. Б; 21. Б; 22. Д; 23. В; 24. В; 25. Б; 26. Д; 27. В; 28. В; 29. А; 30. В; 31. Б; 32. Д; 33. А; 34. Г; 35. Б; 36. А.

ФОНЕТИКА

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Як буде полоз вогкий, то буде й кінь мокрий.

Б Блискавка блисне – і камінь трісне.

В Грім гримить – хліб буде родить.

Г Як сіно косять, то дощів не просять.

2. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Як уродить метлюг, то буде хліб сниться.

Б З вогнем не жартуй, воді не вір і з вітром не дружи.

В Швидше жніть до обніжка, то буде пирогів діжка.

Г Коли дрова горять, тоді й кашу вари.

3. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Улітку багато польового осоту – узимку холодно, багато щавлю – тепло.

Б У тому місці, де лелека звив своє гніздо, ніколи не вдарить блискавка, навіть поблизу нього.

В Перед дощем із квіток акації виділяється так багато нектару, що аромат відчувається за сотнi метрів.

Г Якщо оси гніздяться на землі в сiнокiс – буде сухо, а якщо на деревах – то будуть дощі.

4. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Якщо в жнива бджоли викидають трутневий розплід, то це до затяжних холодних дощів.

Б Улітку на деревах жовте листя – настане рання осінь.

В Поки листя з вишневих дерев не опало, скільки б снігу не випало – зима не настане.

Г Горіхів багато, а грибів мало – зима сніжна і сувора.

5. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Маленька праця краща за велике безділля.

Б З пісні слова не викидають і свого не вставляють.

В Не всі млинці ще з’їдені, не всі пісні заспівані, не всі ігри зіграні.

Г Багач їсть у вівторок краще, як бідний у Великдень.

6. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А У Києві на Центральному залізничному вокзалі запрацював новий зал очікування й відпочинку для військових.

Б Показниками якості повітря є його фізичні властивості: температура, вологість, швидкість руху, барометричний тиск, електричний стан і радіоактивність.

В Праворуч, за сотні кілометрів, стоять мовчки темно-сині Карпати в клубках срібних, сліпучо-білих хмар.

Г У Володимирі-Волинському відбувся фестиваль традиційної національної культури «Український коровай-сузір’я».

7. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Мохната лапа ведмедиці, насторожена гострими кігтями, грозила її груді.

Б Одними з перших гравців у футбол на теренах теперішньої України були англійські моряки в одеському порту.

В За останні роки українські льотчики стали справжнім прикладом героїзму.

Г У 2018 році жінки-військові вперше взяли участь у параді до Дня Незалежності України.

8. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Ліс прокидався безтурботним дзвоном незримих пташок.

Б Пожовклий лист, овіяний безжурною жагою, таїть минуле у вицвілих рядках.

В Шахтарі й прохідники не зможуть досягти бажаних результатів без тих, хто працює на підземному транспорті.

Г Найменшу у світі книгу «Кобзар» зшито павутинкою, а обкладинку зроблено з пелюстки безсмертника.

9. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А На зорі свого становлення баскетбольні турніри виникали спорадично й були нетривалими.

Б Колоїдні розчини посідають проміжне місце за розміром частинок між справжніми розчинами й суспензіями.

В Особливо широко розвинена казкова традиція на Закарпатті.

Г Залізні кігті, прив’язані до гумових чобіт, мов дебелі серпи, міцно вгрузли в соснову деревину.

10. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Сонце вже заходило за оголені скелі, і гори востаннє засвітилися легким ажурним золотом.

Б У піснях-колядках господарю з господинею, а також усій їхній родині бажали щастя, здоров’я та добробуту.

В Веселий, чистий, ніби дитячий сміх, розтулив тітчині вуста й розлігся по хаті разом із дядьковим сміхом.

Г Старовинна водяна кузня-музей «Гамора», що на Закарпатті, приваблює не лише туристів, а й ковалів з усього світу.

11. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Леденіють бушлати й руки в матросів, але вони не припиняють боротьби з кригою.

Б Погашу світло, вилазьте тоді помацки з хати, мов злодії; і безчестя вам не заплачу...

В Колекція Ковельського історичного музею поповнилась мундирними ґудзиками кінця ХІХ – початку ХХ століття, які були знайдені мешканцями Ковеля.

Г У палаці культури «Орбіта» з нагоди Дня Соборності України відбулося свято української пісні.

12. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Вони вдивлялися широко розплющеними очима в міську пітьму, у далеке минуле своє та своїх батьків і линули думкою в майбутнє.

Б Вечір був прекрасної прозорості й липневої щедрості.

В Майбутнє нашої планети залежить від сьогоднішньої боротьби та її результатів.

Г Журналістці телеканалу «Потік» незнайомці погрожували та забороняли знімати зустріч кандидатів у депутати з виборцями.

13. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Як стверджують джерела, назва місяця «жовтень» виникла ще за часів Київської Русі.

Б Спускається легкий туман на червоний сап’ян гречки й кладе на нього свою вогкувату ніжність барв.

В Посередині площі струменями бив дужий фонтан, оточений асфальтованою доріжкою, поблизу якої росли жоржини.

Г Отже, сила й міць поезії Шевченка така, що перед нею, як ми бачимо, тремтять наші вороги.

14. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Абрикоси придатні для різних видів технічної переробки: сушіння, виготовлення компотів, варення, джему, повидла тощо.

Б Лікарі-дерматологи рекомендують використовувати дігтярне мило людям, у яких є пошкодження на шкірі, що довго не загоюються.

В У селі Тернівка в рамках акції «1000 000 дерев за 24 години» було посаджено шістдесят каштанів.

Г Убога хатинка причаїлася збоку від лісової галявини, наче якийсь чудернацький гриб.

15. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Найуспішніше конюшину запилюють джмелі й медоносні бджоли, підвищуючи урожайність рослини у 2-3 рази.

Б Студенти, які не склали хоча б один екзамен або залік, вважаються такими, що мають академічну заборгованість.

В У літній день голубить землю сонечко ласкаве, їй посилає ніжні промінці.

Г Квітці, щоб вона рясно цвіла, необхідно забезпечити достатню вологість повітря й правильний догляд.

16. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Тільки тоді просо засівається, як сухий дуб розвивається.

Б Хто бореться з морозом, у того завжди вуха мерзлі.

В Узимку небо усипане зірками – уранці буде сильний мороз.

Г Гори – це загадка, це велич і таємниця, це бездонні провалля й дикі праліси, швидкі річки й тисячі потоків.

17. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Восени листя берези жовтіє зверху – весна рання, знизу – пізня.

Б На клумбах горіли маки, а ранні левкої тільки-но розпускались.

В Рання пташка дзьобик чистить, а пізня – очиці зіщулює.

Г На теренах України святкувати Великдень, як Воскресіння Ісуса, почали ще наприкінці першого тисячоліття, із запровадженням християнства.

18. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Не тичу свого носа на волосні або сільські сходи, де миряни радяться про свої громадські справи.

Б Унаслідок потепління від шельфового льодовика Еймері на сході Антарктиди відколовся найбільший за п’ятдесят років айсберг.

В Підземні води містять у своєму складі різні розчинені солі.

Г Кукурудза для України залишається стратегічною культурою, яку вирощують практично в усіх регіонах, незалежно від кліматичних умов.

19. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Колись жодне господарство не обходилося без дьогтю: ним мастили шкіряне взуття та гужову збрую.

Б Зранку в численних рівчаках та ставках почав рябити вітер воду.

В Найбільш чистою природною водою є вода айсбергів, хоча й у ній міститься чимало домішок.

Г У повітрі піднялася гаряча, неначе в лазні, пара, бо гори й долини завжди там вогкі й мокрі.

20. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Заквітчана піснями пшенична сторона, блакитними вогнями відсвічує вона.

Б Дівчата зненацька розцвілися, розшарілися, жартувати їм захотілося.

В У невеличких калюжках на тротуарі, збрижених вітерцем, грало жовтневе сонце.

Г Валом хвилі плещуть, миготять, прибережні верби віттям їх пестять.

21. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Лисичка ступила необережно та й зловилася в сильце.

Б Вітер зі степу прилине, зашумить над долиною листом.

В Прибережні люди були здивовані давно не баченим напливом плотів.

Г Сніг, який випав уночі, прикрив нешироку дорогу рівною пеленою.

22. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Оленка взяла гроші та купила собі кожух.

Б Небо сяяло й висіло непорушно і мовчки, зорі блищали холодно.

В Зозуля знищує дуже багато комах, серед яких більшість – шкідники лісу.

Г За рікою колосся достигає на лану, а над ним підіймається сонце.

23. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Усе село було видно, як на долоні, з усіма білими хатами, з церквою та вербами.

Б Мало не всю ніч мела перша густа заметіль, і вітерець гнав поперед себе дрібний сніг.

В Калинова гілка витягнеться й червоний кетяг ягід горить, як жар.

Г А мить тому ще сонечко світило і над землею в небесах пливло.

24. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Повітря медом лине в груди, і грає зорями блакить.

Б А дощ довкілля поливає, йде, капотить, січе, хлюпоче.

В Два голуби гудуть, голубка туркоче.

Г Раптом у світі сумно стало – осіннє закінчилось диво.

25. Звук [ч:] є в реченні

А Лише з-над хмар часом прилине прощання з літом журавлине – погасле, як грезет із риз.

Б Квітчастий луг і дощик золотий, а в далині примружились гаї.

В Добре річці з потоками, а людині – зі щирими друзями.

Г Сад за огорожею вражав незвичайною чистотою.

26. Звук [ж] є в реченні

А Джміль помітно більший за медоносну бджолу.

Б Б’є током безжально у жіночу душу скорботна печаль.

В Одлетіли давно журавлі в південні країни з журбою.

Г Для боротьби з поширенням коронавірусу в бюджеті Запоріжжя додатково передбачено сто мільйонів гривень.

27. Звук [т] є в реченні

А На високій осичині листя пестливо опадає.

Б Футбол – одна з найдавніших ігор.

В Під ногами – зелений трав’яний килим.

Г Тітці обережно повідомили сумну новину.

28. Звук [ш] є в реченні

А Мишці до нірки треба зробити двадцять кроків.

Б Шість гравців команди «Динамо» захворіли на коронавірус.

В А осінь усе дощить і з сумом у вікна зазирає.

Г Літо, ти журишся за теплими годинами?

29. Звук [к] є в реченні

А Кожна сім’я має свої традиції на Великдень.

Б У вікні зима малює сріблом.

В На вокзалі у Волновасі було людно.

Г У рюкзаку лежало багато потрібних речей.

30. Звук [й] є в реченні

А Навколо дерева стоять золоті, а калина – у червонім намисті.

Б У нас надворі ляпавиця, мокротеча та сльота.

В Закружляла природа у вальсі дощу, зашуміла, напнула вітрила…

Г Пригріло сонце – туман одразу десь подівся, а все умите, чисте, запашне.

31. Звук [т'] є в кожному реченні, ОКРІМ

А Не так хутко робиться, як мовиться.

Б Хто полю годить, тому жито родить.

В Сонце блищить, а мороз тріщить.

Г Як вітер не дме, то й листя не шелестить.

32. Звук [т'] є в кожному реченні, ОКРІМ

А Крізь обтягнені тюлем вікна було видно, як у залі сталось якесь зніяковіння.

Б Тихий океан посідає перше місце у світі за виловом риби та заготівлею інших морепродуктів.

В Я хочу піснею ясною прославить радість на землі.

Г Хай руки славляться і очі молоді, хай буде боротьба за мир у нас єдина!

33. Звук [д] є в кожному реченні, ОКРІМ

А У світі за популярністю баскетбол поступається лише футболу.

Б Сонце грає на хвилях, прокладає золоту доріжку.

В Зачувши холодний подих зими, здіймались у вирій птахи.

Г На широких кукурудзяних ланах коси дзвеніли ще зранку.

34. Звук [з] є в кожному реченні, ОКРІМ

А Як правило, айсберги відколюються від шельфових льодовиків Антарктиди.

Б Ліворуч від дверей стояла широка етажерка, на якій лежали зшитки журналів.

В Уже кілька днів перестав навідуватися передранковий приморозок.

Г Починалась весна, бездоріжжя, бо йшли невпинні дощі.

35. Звук [й] є в кожному реченні, ОКРІМ

А Земля зчорніла, мокра від дощу, і вітер якось скаженіло стогне.

Б Раптово ніч засвічує зірки, а в повітрі пахнуть яблука смачні.

В Коли сонце є в душі людини, то в неї завжди радість на порі.

Г Уже пізня осінь, а повсюди – казка, у небі синьо, квіти та тепло.

36. Звук [й] є в кожному реченні, ОКРІМ

А Збирають люди врожаї в городі, бо вже пора для цього підійшла.

Б Несе погода радість із собою, казкову мрію і якусь печаль.

В Висять у повітрі росяні краплинки, а від туману мокра вся земля.

Г Зарум’янила осінь калину, у яскраво-червоне намисто її одягла.

ВІДПОВІДІ

1. Г; 2. В; 3. А; 4. В; 5. В; 6. Г; 7. Г; 8. В; 9. В; 10. Б; 11. Г; 12. А; 13. В; 14. Г; 15. В; 16. Г; 17. Б; 18. А; 19. Б; 20. В; 21. А; 22. Г; 23. Б; 24. Г; 25. Б; 26. В; 27. В; 28. В; 29. Б; 30. А; 31. А; 32. Г; 33. Г; 34. Б; 35. Г; 36. В.

Підсумкові тести за розділом «Морфологія»

Запропоновані тести побудовані на творчому доробку відомої української письменниці Л.В. Костенко.

1. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Пекучий день…лісів (1) солодка млява

смага стежок… (2) сонливиці левад…

Іде гроза дзвінка (3) і кучерява

садам (4) замлілі руки цілувать.

А частка

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прикметник

Г іменник

Д сполучник

2. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Подаруй мені, доле, у вікнах березу.

(2) Хай спочине душа в оберегах беріз.

Я прийшла у (3) цей світ, щоб пройти обережно,

не (4) завдавши нікому ні смутків, ні сліз.

А займенник

Б форма дієслова (дієприслівник)

В прикметник

Г частка

Д дієслово

3. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Сосновий ліс перебирає струни.

Рокоче тиша (2) на глухих басах.

Бринять берези. І блукають луни,

людьми (3) забуті (4) звечора в лісах.

А прислівник

Б прикметник

В прийменник

Г частка

Д форма дієслова (дієприкметник)

4. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Чомусь (1) пам’ятаю, що річка звалася Леглич.

Було в ній каміння – як (2) сто бегемотячих спин.

А (3) той цибатий, на (4) клуні, звався лелечич.

А те запахуще – любидра, канупер і кмин.

А числівник

Б іменник

В дієслово

Г прикметник

Д займенник

5. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Пливли (2) ми ввечері лиманом.

Моторчик чахкав (3) спроквола.

Десь там за морем, (4) за туманом

уже Туреччина була.

А прийменник

Б дієслово

В займенник

Г прислівник

Д прикметник

6. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Цілую (1) всі ліси. Спасибі скрипалю.

Він добре вам зіграв (2) колись мою (3) присутність.

Я дерево, я сніг, я все, що я люблю.

І, може, це і є моя (4) найвища сутніть.

А іменник

Б прикметник

В прислівник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д займенник

7. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Удвох ми з нею слухали зозульку.

І хмари йшли, (2) як нетутешній дим.

Сізіф курив (3) свою гіркущу (4) люльку,

йому хотілось бути молодим.

А займенник

Б прислівник

В числівник

Г іменник

Д сполучник

8. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

У світі злому і (1) холодному,

де щастя (2) зіткане (3) з прощань,

чи ми пробачим одне одному

(4) цю несподівану печаль?

А займенник

Б форма дієслова (дієприслівник)

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прикметник

Д прийменник

9. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Тут (1) сьоме небо,

верх бажань,

(2) мета духовної жадоби,

причина слізних уповань –

сам бог (3) і (4) всі близькі особи.

А займенник

Б сполучник

В іменник

Г числівник

Д прикметник

10. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

А через півжиття, коли ти вже (1) здорожений,

(2) ця нереальна мить - як сон серед садів!

Ця тиша, це вікно, цей погляд заворожений,

і (3) навіть той їжак, що в листі (4) шарудів.

А частка

Б дієслово

В форма дієслова (дієприкметник)

Г займенник

Д прикметник

11. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

У (1) чистім полі, в полі на роздоллі,

де колосочки (2) проти сонця жмуряться,

Вернигора, Вернивода й Вернидуб –

(3) три велетні –

(4) зібралися та й журяться.

А дієслово

Б числівник

В прийменник

Г прислівник

Д прикметник

12. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І минатиме час, (1) нанизавши

(2) сотні вражень, імен і країн, –

на сьогодні, на завтра, (3) назавше! –

ти (4) залишишся в серці моїм.

А дієслово

Б числівник

В іменник

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприслівник)

13. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Опускаюсь на землю,

на сизий глобус капусти.

(2) На самісінький полюс, де ходе жук, (3) як пінгвін.

Під склепінням печалі така хороша акустика.

(4) Ледве-ледве торкнешся, а все вже гуде, як дзвін.

А частка

Б дієслово

В прийменник

Г прислівник

Д сполучник

14. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Ставить осінь на землю (1) свою золоту жирандоль

І, ковтаючи сльози, (2) одягши на плечі сукману,

(3) перемотує літо на чорні котушки тополь,

шиє голим полям (4) нескінченну сорочку з туману.

А прикметник

Б займенник

В форма дієслова (дієприслівник)

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д дієслово

15. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Пишіть (1) листи і надсилайте (2) вчасно,

Коли (3) їх ждуть далекі адресати,

Коли є час, коли немає часу,

І коли навіть (4) ні про що писати.

А займенник

Б частка

В прислівник

Г іменник

Д прийменник

16. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Ой ні, ще рано думати про все.

(2) Багато справ ще у (3) моєї долі.

Коли мене снігами занесе,

тоді вже часу матиму (4) доволі.

А прикметник

Б займенник

В числівник

Г прислівник

Д вигук

17. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Циферблат (1) годинника (2) на розі

хуртовини снігом замели…

(3) Нам з тобою, видно, по дорозі,

бо ішли й (4) нікуди не прийшли.

А займенник

Б прислівник

В іменник

Г частка

Д прийменник

18. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Він баню (1) зводив, не (2) зійшовши з місця.

Він бляху в ромби краяв, мов сатин,

Коли стояв над келією місяць,

(3) Блідий, як німб, (4) загублений святим.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б форма дієслова (дієприслівник)

В дієслово

Г прикметник

Д прислівник

19. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Це називалось – творчі семінари.

(2) Шукання іскри золота в піску.

…Пливли над лісом (3) фіалкові хмари,

як (4) обважнілі кетяги бузку.

А прикметник

Б форма дієслова (дієприкметник)

В дієслово

Г іменник

Д займенник

20. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Була розмова довга і (1) гаряча,

уже й ті хмар (2) вечір перебув.

Хікмет (3) сказав:

– Там зараз передача.

Будь ласка, (4) хтось зловіть мені Стамбул.

А іменник

Б займенник

В прикметник

Г дієслово

Д вигук

21. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Така в людей вже доля (1) чудернацька,

Усе часів чекають золотих.

Коли (2) ж накрила хвиля (3) їх (4) зненацька,

ніхто і здивуватися не встиг.

А частка

Б прикметник

В прийменник

Г прислівник

Д займенник

22. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Краплини (1) перші вдарили об шибку.

Кардіограма (2) блиснула крива.

Вітри з розгону поламали скрипку,

гуде (3) у сосен (4) буйна голова.

А прикметник

Б числівник

В прийменник

Г дієслово

Д частка

23. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Йду в Карпатах (1) крізь (2) летючі хмари,

де (3) світанки сонце надпили,

де на скелях пишуть мемуари

блискавки, століття (4) і орли.

А частка

Б сполучник

В іменник

Г прийменник

Д форма дієслова (дієприкметник)

24. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Щасливиця, я маю трохи неба

і (2) дві сосни в (3) туманному вікні.

А вже здавалось, (4) що живого нерва,

живого нерва не було в мені.

А сполучник

Б іменник

В числівник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д прикметник

25. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Пасуться тіні (2) вимерлих тарпанів,

(3) навшпиньки ходять сутінки і сни.

Весна підніме келихи тюльпанів, –

(4) за небо вип’ю і за дві сосни.

А прийменник

Б прислівник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прикметник

Д дієслово

26. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Вона була (1) красуня з Катеринівки.

Було у неї (2) п’ятеро вже вас.

(3) Купляла вам гостинчика за гривеник,

топила піч і поралась (4) гаразд.

А форма дієслова (дієприслівник)

Б дієслово

В іменник

Г числівник

Д прислівник

27. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Напитись (1) голосу твого,

(2) того (3) закоханого струму,

тієї радості і суму,

чаклунства (4) дивного того.

А форма дієслова (дієприслівник)

Б займенник

В прикметник

Г іменник

Д форма дієслова (дієприкметник)

28. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Життя ішло, (1) минуло той перон.

Гукала тиша рупором вокзальним.

(2) Багато слів написано пером,

(3) Несказане лишилось (4) несказанним.

А форма дієслова (дієприслівник)

Б прикметник

В числівник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д дієслово

29. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І хоч в’яжіть, хоч плітку (1) або клітку,

хоч (2) бозна-хто розкаже (3) бозна-де,

якщо він лицар – жінка кине квітку,

на все життя (4) очима проведе.

А прислівник

Б іменник

В займенник

Г сполучник

Д прийменник

30. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Дороги (1) розмиті, і чується крик (2) журавлиний.

І ніч проминула, і сон не приніс (3) забуття.

Тепер я не можу без тебе пробути й хвилини.

А (4) якось жила ж я усе попереднє життя!

А прислівник

Б іменник

В прикметник

Г форма дієслова (дієприслівник)

Д форма дієслова (дієприкметник)

31. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Заворожили ворони світанок –

не сходить сонце – тільки (2) кар та кар.

(3) Розбившися грудьми об полустанок,

в траві лежить (4) березовий Ікар.

А прикметник

Б дієслово

В вигук

Г форма дієслова (дієприслівник)

Д прислівник

32. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Поетів (1) ніколи не був (2) мільйон.

Не (3) кожен з них був засновником.

(4) Розбійником був Франсуа Війон,

А Ґете, Вольфґанґ, сановником.

А іменник

Б займенник

В прислівник

Г прикметник

Д числівник

33. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Нехай підождуть (2) невідкладні справи.

(3) Я надивлюсь на сонце і на трави.

Наговорюся з (4) добрими людьми.

Не час минає, а минаєм ми.

А прислівник

Б прикметник

В частка

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д займенник

34. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І (1) щось в мені таке (2) велить

збіліти в гнів до (3) сотого коліна!

І щось в мені таке болить,

що це і є, напевно, (4) Україна.

А числівник

Б прикметник

В дієслово

Г займенник

Д іменник

35. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

А вечір (1) пролітає, наче крижень,

(2) черкнувши місто (3) синіми крильми.

У непритомне полум’я наближень

(4) ми вже йдемо, покірніше, як ми.

А займенник

Б форма дієслова (дієприслівник)

В іменник

Г дієслово

Д прикметник

36. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

А треба жити. (1) Якось треба жити.

Це зветься (2) досвід, витримка і гарт.

(3) І наперед не треба ворожити,

і (4) за минулим плакати не варт.

А сполучник

Б частка

В прийменник

Г прислівник

Д іменник

37. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Бо (1) що було, а що і (2) загуло

Біда (3) біду, як кажуть, перебуде.

Не може ж буть, щоб (4) якось не було,

вже як не є, а якось воно буде.

А іменник

Б прикметник

В займенник

Г дієслово

Д прислівник

38. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Над шляхом, (1) при долині, біля старого граба,

де біла-біла ( 2) хатка стоїть на самоті,

живе там дід (3) та баба, і курочка в (4) них ряба,

вона, мабуть, несе їм яєчка золоті.

А сполучник

Б займенник

В частка

Г прийменник

Д іменник

39. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Спини (1) мене отямся і отям,

Така любов буває раз в (2) ніколи.

Вона ж промчить над (3) зламаним життям,

За нею будуть бігти (4) видноколи.

А іменник

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прислівник

Г займенник

Д форма дієслова (дієприслівник)

40. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Ти пам’ятаєш, ти прийшов із пристані.

Такі сади були (1) тоді (2) розхристані.

І вся в гірляндах, як (3) індійська жриця,

Весна (4) ряхтіла в іскорках роси.

А дієслово

Б займенник

В прикметник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д прислівник

41. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Чому ліси чекають мене знову,

на щит (2) піднявши сонце і зорю, –

Я їх люблю. Я (3) знаю їхню мову.

Я (4) з ними теж мовчанням говорю.

А прийменник

Б сполучник

В займенник

Г дієслово

Д форма дієслова (дієприслівник)

42. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Звичайна мить.

Звичайна хата з комином.

На росах і дощах

(2) Настояний бузок.

Оця реальна мить

(3) Вже завтра буде спомином,

А (4) післязавтра — казкою казок.

А прислівник

Б частка

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прикметник

Д прийменник

43. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Мене (1) ізмалку люблять (2) всі дерева,

І розуміє (3) бузиновий Пан,

чому верба, від крапель кришталева,

мені сказала: «Здрастуй!» – крізь (4) туман.

А займенник

Б іменник

В прислівник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д прикметник

44. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Той клавесин і плакав, і плекав

чужу печаль. Свічки горіли (2) кволо.

(3) Старий співак співав, як пелікан,

(4) проціджуючи музику крізь воло.

А форма дієслова (дієприслівник)

Б прикметник

В займенник

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприкметник)

45. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Скільки душа (1) прориває тенет!

З моря і суші – додому, (2) додому!

Там, де у мене є (3) той силует,

той силует у (4) вікні золотому!

А іменник

Б займенник

В прикметник

Г прислівник

Д дієслово

46. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Біля крайньої хати, за перелазом,

над морем айстер і шовк-трави, –

як (2) два метелики собі (3) разом,

білі (4) пурхають рукави.

А сполучник

Б дієслово

В прислівник

Г числівник

Д прийменник

47. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Чомусь бегемоти випивали (2) річку щоліта,

і пирхали важко (3) рудими ніздрями злив.

Чомусь пам’ятаю, як плив між камінням шуліка,

(4) Убитий шуліка чомусь між каміннями плив…

А форма дієслова (дієприкметник)

Б іменник

В прикметник

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприслівник)

48. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Гроза. Химерні (1) привиди антен

танцюють хистко на дахах (2) площинних.

Людей (3) ковтає метрополітен,

і листя (4) спрагло злизує дощини.

А прислівник

Б іменник

В прикметник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д дієслово

49. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Нектар дощу (1) в бетонному флаконі –

це гарне місто у (2) цвітінні лип.

(3) Лишає хмара цвіт на підвіконні,

(4) і ніч несе медовий смолоскип.

А сполучник

Б дієслово

В іменник

Г частка

Д прийменник

50. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Над полем пурхає (1) старесенький вітряк,

метеличок, (2) пошарпаний вітрами, –

(3) до мороку осіннього, до мряк,

допоки смолки дихають (4) і трави.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б прийменник

В прикметник

Г дієслово

Д сполучник

51. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Ми (1) завжди проїжджаєм це село.

Ім’я у (2) нього праслов’янське – Сувид.

Тут (3) навіть хмари особливо сунуть –

(4) сутемна синь на бронзове чоло.

А частка

Б прикметник

В займенник

Г прислівник

Д іменник

52. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

В (1) золотих поземках звіробою,

на громів (2) гуркочучій гарбі, –

маю (3) тільки небо над собою,

маю тільки душу при (4) собі.

А прикметник

Б займенник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прислівник

Д частка

53. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Той чорний реактор – і пекло, і трон.

Він спить на піску, (2) підібгавши коліна.

І сниться (3) йому в ореолі (4) ворон

вже вся Україна, вже вся Україна.

А іменник

Б дієслово

В прислівник

Г займенник

Д форма дієслова (дієприслівник)

54. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Отримала я (1) ненаписаний лист.

Торкнула той лист, (2) як струну гітарист.

Я чую слова, де (3) ні слова нема.

Я теж, як і ти, (4) від любові німа.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б сполучник

В частка

Г прийменник

Д прикметник

55. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Ще (1) пахне сіно. Ще рояться оси.

Ще у дуплянках (2) солодко медам.

(3) А вже вночі навшпиньки ходить осінь

і (4) полум’я жоржин задмухує садам.

А іменник

Б сполучник

В дієслово

Г прийменник

Д прислівник

56. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Пробачте, осінь, (1) я вас не впущу.

У вас мороз (2) на скронях.

(3) Не барабаньте пальцями дощу

(4) Вночі по підвіконнях.

А прийменник

Б частка

В прислівник

Г займенник

Д іменник

57. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Сумна арфістко – рученьки вербові! –

по самі плечі (1) вкутана в туман.

(2) Зіграй мені мелодію любові,

ту, без якої (3) холодно (4) словам.

А прислівник

Б прикметник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г дієслово

Д іменник

58. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Розвиднилось траві – (1) такі упали роси!

Ще, може, буде (2) трішки не зими.

В лісах блукають (3) згорблені колоси –

дерева, неприкаяні, (4) як ми.

А сполучник

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прислівник

Г займенник

Д прикметник

59. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Рве синій вітер білі (1) посторонці.

А в серці літа – (2) щедрий сонцепад.

І зливками (3) розтопленого сонця

(4) Лежать цитрини, груші й виноград.

А дієслово

Б прикметник

В іменник

Г займенник

Д форма дієслова (дієприкметник)

60. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

У (1) верховіттях вітер колобродить,

сумує стежка дичками (2) внатрус.

А угорі (3) про таїнства природи

(4) Задумався мислитель-чорногуз.

А прийменник

Б іменник

В прислівник

Г дієслово

Д форма дієслова (дієприслівник)

61. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Коли мене потягнуть (1) на арену,

коли на (2) мене звіра нацькують,

о, я впізнаю ту непроторенну

(3) глупоту вашу, вашу (4) мстиву лють!

А займенник

Б прийменник

В іменник

Г прикметник

Д форма дієслова (дієприкметник)

62. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Що можеш ти, (1) розгублене дитя,

зробити для (2) вселюдського прогресу?

– Я можу (3) тільки кинути життя

історії кривавій (4) під колеса.

А частка

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прислівник

Г прикметник

Д прийменник

63. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Лежить городів (1) гарбузова Мекка.

(2) У тихе небо струменіть тепло.

(3) І над стареньким комином лелека

після (4) дощу просушує крило.

А іменник

Б сполучник

В прийменник

Г прикметник

Д форма дієслова (дієприкметник)

64. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Пройшло життя. Не варт було і (2) труду.

Лише образи наберешся (3) вщерть.

(4) Останні дні вже якось перебуду.

Та вже й кінець. Переночую в смерть.

А іменник

Б дієслово

В прислівник

Г прикметник

Д сполучник

65. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Аж ось де прихилю я (2) свою втому

за стільки днів, за (3) стільки довгих літ!

Чи тут змінили хоч оцю солому?

Чи кинули хоч (4) свіжий околіт?

А числівник

Б займенник

В прикметник

Г прийменник

Д частка

66. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Навпомацьки з підлоги підвелася.

Не (2) розчесавши коси, заплелася.

Все так, як є. (3) Приречена. (4) Одна.

Стіна. Стіна. І грати. І стіна.

А числівник

Б форма дієслова (дієприслівник)

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прислівник

Д іменник

67. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І десь (1) там юрми, натовпи, там люди!

Там зорі в небі (2) чисті, як ромен.

Ще жінка мужу (3) падає на груди,

і діти тягнуть руки (4) до стремен.

А прийменник

Б прикметник

В прислівник

Г дієслово

Д іменник

68. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Козацька школа, (1) крита очеретом,

(2) благенькі стіни, плетені з лози,

на піввікна заплющена (3) заметом,

(4) три лави, стіл, псалтир і образи.

А прикметник

Б числівник

В іменник

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприкметник)

69. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

…Ішов кобзар у нас (1) через Полтаву.

(2) Ну, обступили, просять, що (3) кому, –

той про сирітку, той про давню (4) славу,

той про Азов, а той про Кодиму.

А вигук

Б прийменник

В частка

Г займенник

Д іменник

70. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Я (1) ж так боялась підлості (2) і бруду!

Гули думки, (3) сколошкані, як рій.

Сама (4) нічого, якось перебуду.

А що скажу я матері старій?!

А частка

Б прикметник

В прислівник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д сполучник

71. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Якісь були ж і подруги у мене,

і хтось таки (2) ж співав мої пісні…

І тільки (3) груша листя ще зелене

чомусь хитнула (4) раптом при стіні.

А займенник

Б прислівник

В прикметник

Г іменник

Д частка

72. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Весна (1) прийшла. Скасовано угоду.

(2) Вся Україна знову у вогні.

Цвіте земля, (3) задивлена в свободу.

Аж (4) навіть жити хочеться мені.

А частка

Б форма дієслова (дієприкметник)

В дієслово

Г займенник

Д іменник

73. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Як (1) гарно в хаті, як просторо в сінях!

Як (2) оживають ниви і сади!

А щоб хоч (3) щось лишилось на насіння,

на Пасху їли хліб із (4) лободи.

А іменник

Б прислівник

В займенник

Г прикметник

Д дієслово

74. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) І знов лелека (2) молиться до зірки.

Клинець (3) городу хочу врожаю.

Є жменя жита, маку є півмірки,

і чорнобривці, й (4) трохи рижію.

А іменник

Б сполучник

В прислівник

Г прийменник

Д дієслово

75. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Багряне сонце. Дужка (1) золотава

стоїть (2) над чорним каптуром гори.

На (3) п’ять воріт (4) зачинена Полтава

ховає очі в тихі явори.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б прикметник

В числівник

Г прийменник

Д сполучник

76. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Спадає вечір (1) сторожко, помалу,

(2) ворушить зорі в темряві криниць.

(3) Сторожа ходить по (4) міському валу,

і сови сплять в западинах бійниць.

А іменник

Б прислівник

В прикметник

Г дієслово

Д форма дієслова (дієприслівник)

77. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Вогненна зірка в небі пролітала,

сичі кричали, вісники біди.

На (2) сто думок замислена Полтава

вербові гриви (3) хилить до (4) води.

А дієслово

Б іменник

В числівник

Г прикметник

Д форма дієслова (дієприкметник)

78. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І не знало (1) міщанське кодло,

коли я захлиналась (2) лихом,

що душа (3) між люди виходила

(4) забинтована білим сміхом.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б прийменник

В прикметник

Г прислівник

Д іменник

79. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Дівчат (1) красивих тягнуть у гареми.

Страх (2) і покора множать недорік.

На скелях клинописні (3) теореми

вже не вчитає (4) жоден чоловік.

А займенник

Б сполучник

В прикметник

Г іменник

Д частка

80. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Останній жрець (1) печального народу

бурмоче гімни, (2) складені колись.

Він пояснив (3) би тодам мову тода,

(4) але ж вони вже віри відреклись!

А сполучник

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прийменник

Г прикметник

Д частка

81. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Все повторялось: і краса, й потворність.

Усе було: асфальти (2) й спориші.

Поезія – це (3) завжди неповторність,

якийсь (4) безсмертний дотик до душі.

А прислівник

Б іменник

В прикметник

Г займенник

Д сполучник

82. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Півні кричать у (1) мегафони мальв –

аж деренчить (2) полив’яний світанок…

(3) Мій рідний краю, зроду ти (4) не мав

нейтральних барв, тих прісних пуританок.

А прикметник

Б частка

В форма дієслова (дієприкметник)

Г займенник

Д іменник

83. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

А (1) хтось по ній прокопував рови.

Топтав, ганьбив нам поле (2) найдорожче.

І сниться сон: пасуться корови –

(3) сім тучних, (4) але більше товщих.

А числівник

Б займенник

В іменник

Г сполучник

Д прикметник

84. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) О, як натхненно вміє він не грати!

Як (2) мимоволі творить він красу!

Бур’ян глушив жоржини (3) біля хати,

і в генах (4) щось взялося за косу.

А прийменник

Б прислівник

В вигук

Г частка

Д займенник

85. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Був (1) сірий день. І сірий був сусід.

І сірий стіл. І сірі були (2) двері.

І (3) раптом нявкнув кольоровий кіт.

(4) Залив чорнилом вирок на папері.

А іменник

Б прислівник

В прикметник

Г форма дієслова (дієприслівник)

Д дієслово

86. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Я (1) скрізь своя, і я ніде не дома.

Душа летить (2) у посвіті епох.

І де (3) цей шлях почався, – невідомо.

І де урветься, знає (4) тільки Бог.

А прийменник

Б частка

В займенник

Г сполучник

Д прислівник

87. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Що ж, я (1) свій вік одробила сповна.

Що ж, я свій вік одробила (2) по-людськи.

Дні облітають, як (3) чорні пелюстки.

Хочеться (4) чуда і трішки вина.

А іменник

Б прикметник

В займенник

Г прислівник

Д форма дієслова (дієприслівник)

88. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Як знаєм (1) все, як хочемо не знать,

Які чужі нам вихватки (2) і пози.

І як в душі не хоче проминать

і все, і всі, (3) побачені (4) крізь сльози!

А частка

Б форма дієслова (дієприкметник)

В прийменник

Г сполучник

Д займенник

89. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

За цим (1) тимчасовим фасадом,

де стільки (2) любові й тепла, –

людиною, річкою, садом

(3) я тільки у слові (4) жила.

А іменник

Б прикметник

В прислівник

Г займенник

Д дієслово

90. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Стихії смутку і любові.

Великий сон душі, не (2) втілений у слові.

(3) Гіркий міраж ілюзій (4) і оман.

Силуети лицарів крізь туман…

А прикметник

Б форма дієслова (дієприкметник)

В сполучник

Г прийменник

Д іменник

91. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

І (1) юнаки, верткі від мімікрії,

вже (2) перешиті на новий фасон, –

(3) хто зна од чого щось мокріють,

і (4) сниться їм якийсь забутий сон.

А форма дієслова (дієприслівник)

Б форма дієслова (дієприкметник)

В іменник

Г займенник

Д дієслово

92. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Мій (1) предковічний,

мій (2) умитий росами,

космічний, вічний,

зоряний, барвінковий…

Коли (3) ти навіть звався – Малоросія,

Твоя (4) поетеса була Українкою!

А займенник

Б іменник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г прикметник

Д форма дієслова (дієприслівник)

93. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) А ти забудь. Страждати – (2) некрасиво.

Будь (3) оптимістом, он як наш Тарас.

Десь міцно спали (4) прогресивні сили,

Не врятували жодного із вас.

А прийменник

Б іменник

В прикметник

Г прислівник

Д сполучник

94. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

А натомість я мушу. (1) Усе щось я мушу.

Бог посіяв мене у (2) жорстокі ґрунти.

Тут не можна пройти, не (3) поранивши душу.

Тут свобода не сходить, тут (4) сходять хрести.

А дієслово

Б займенник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г форма дієслова (дієприслівник)

Д прикметник

95. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Тут я живу. (1) Світаю дні за днями.

Мовчу. Дивлюсь. Записую (2) пісні.

Синета-ліс з (3) обвугленими пнями

в сутемряві пугутькує (4) мені.

А іменник

Б займенник

В прикметник

Г форма дієслова (дієприкметник)

Д дієслово

96. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Мені сниться мій храм. Мені сняться (1) золочені бані.

У (2) високому небі обгорілої віри хести.

Мені (3) холодно тут. Та принаймі – (4) ніякої твані.

Глибина, вона що ж? – потойбічна сестра висоти.

А форма дієслова (дієприкметник)

Б дієслово

В займенник

Г прислівник

Д прикметник

97. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

Забуваю свій голос. І вчуся (1) тихо конати.

(2) Крижаніє ріка. Вже немає ні хвилі, ні хмар…

Та зате хоч одне: (3) перетлілі мої канати

в не мої Великодні не сіпає (4) жоден дзвонар

А дієслово

Б займенник

В форма дієслова (дієприкметник)

Г форма дієслова (дієприслівник)

Д прислівник

98. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

…От ми йдемо. Йдемо (1) удвох із ним.

(2) Шепоче ліс: – Жива із кам’яним!

– Дива, дива! – дивується (3) трава. –

Він (4) кам’яний, а з ним іде жива.

А іменник

Б прислівник

В прикметник

Г дієслово

Д числівник

99. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Якийсь художник у роки голодні

зробити небо (2) взявся за харчі.

Були у нього пензлі (3) богоугодні,

став на ослін, одсунув (4) рогачі.

А прикметник

Б прислівник

В дієслово

Г іменник

Д займенник

100. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова у віршованих рядках (цифра позначає наступне слово)

(1) Старесенька, іде (2) чиясь бабуся,

і навіть (3) хтозна, як її ім’я.

А я дивлюся у вікно, дивлюся,

Щоб (4) думати, що може то моя.

А частка

Б дієслово

В прикметник

Г прислівник

Д займенник

ВІДПОВІДІ

1. 1) В, 2) Г, 3) Д, 4) Б; 2. 1) Д, 2) Г, 3) А, 4) Б; 3. 1) Б, 2) В, 3) Д, 4) А; 4. 1) В, 2) А, 3) Д, 4) Б; 5. 1) Б, 2) В, 3) Г, 4) А; 6. 1) Д, 2) В, 3) А, 4) Б; 7. 1) Б, 2) Д, 3) А, 4) Г; 8. 1) Г, 2) В, 3) Д, 4) А; 9. 1) Г, 2) В, 3) Б, 4) А; 10. 1) В, 2) Г, 3) А, 4) Б; 11. 1) Д, 2) В, 3) Б, 4) А; 12. 1) Д, 2) В, 3) Г, 4) А; 13. 1) Б, 2) В, 3) Д, 4) Г; 14. 1) Б, 2) В, 3) Д, 4) А; 15. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Б; 16. 1) Д, 2) В, 3) Б, 4) Г; 17. 1) В, 2) Д, 3) А, 4) Б; 18. 1) В, 2) Б, 3) Г, 4) А; 19. 1) Д, 2) Г, 3) А, 4) Б; 20. 1) В, 2) А, 3) Г, 4) Б; 21. 1) Б, 2) А, 3) Д, 4) Г; 22. 1) Б, 2) Г, 3) В, 4) А; 23. 1) Г, 2) Д, 3) В, 4) Б; 24. 1) Б, 2) В, 3) Д, 4) А; 25. 1) Д, 2) В, 3) Б, 4) А; 26. 1) В, 2) Г, 3) Б, 4) Д; 27. 1) Г, 2) Б, 3) Д, 4) В; 28. 1) Д, 2) В, 3) Г, 4) Б; 29. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Б; 30. 1) Д, 2) В, 3) Б, 4) А; 31. 1) Б, 2) В, 3) Г, 4) А; 32. 1) В, 2) Д, 3) Б, 4) А; 33. 1) В, 2) Г, 3) Д, 4) Б; 34. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Д; 35. 1) Г, 2) Б, 3) Д, 4) А; 36. 1) Г, 2) Д, 3) А, 4) В; 37. 1) В, 2) Г, 3) А, 4) Д; 38. 1) Г, 2) Д, 3) А, 4) Б; 39. 1) Г, 2) В, 3) Б, 4) А; 40. 1) Д, 2) Г, 3) В, 4) А; 41. 1) В, 2) Д, 3) Г, 4) А; 42. 1) Г, 2) В, 3) Б, 4) А; 43. 1) В, 2) А, 3) Д, 4) Б; 44. 1) В, 2) Г, 3) Б, 4) А; 45. 1) Д, 2) Г, 3) Б, 4) А; 46. 1) Д, 2) Г, 3) В, 4) Б; 47. 1) Г, 2) Б, 3) В, 4) А; 48. 1) Б , 2) В , 3) Д , 4) А; 49. 1) Д, 2) В, 3) Б, 4) А; 50. 1) В, 2) А, 3) Б, 4) Д; 51. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Б; 52. 1) А, 2) В, 3) Д, 4) Б; 53. 1) Б, 2) Д, 3) Г, 4) А; 54. 1) А, 2) Б, 3) В, 4) Г; 55. 1) В, 2) Д, 3) Б, 4) А; 56. 1) Г, 2) А, 3) Б, 4) В; 57. 1) В, 2) Г, 3) А, 4) Д; 58. 1) Г, 2) В, 3) Б, 4) А; 59. 1) В, 2) Б, 3) Д, 4) А; 60. 1) Б, 2) В, 3) А, 4) Г; 61. 1) Б, 2) А, 3) В, 4) Г; 62. 1) Б, 2) Г, 3) А, 4) Д; 63. 1) Г, 2) В, 3) Б, 4) А; 64. 1) Б, 2) А, 3) В, 4) Г, 65. 1) Д, 2) Б, 3) А, 4) В; 66. 1) Г, 2) Б, 3) В, 4) А; 67. 1) В, 2) Б, 3) Г, 4) А; 68. 1) Д, 2) А, 3) В, 4) Б; 69. 1) Б, 2) А, 3) Г, 4) Д; 70. 1) А, 2) Д, 3) Г, 4) В; 71. 1) А, 2) Д, 3) Г, 4) Б; 72. 1) В, 2) Г, 3) Б, 4) А; 73. 1) Б, 2) Д, 3) В, 4) А; 74. 1) Б, 2) Д, 3) А, 4) В; 75. 1) Б, 2) Г, 3) В, 4) А; 76. 1) Б, 2) Г, 3) А, 4) В; 77. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Б; 78. 1) В, 2) Д, 3) Б, 4) А; 79. 1) В, 2) Б, 3) Г, 4) А; 80. 1) Г, 2) Б, 3) Д, 4) А; 81. 1) Г, 2) Д, 3) А, 4) В; 82. 1) Д, 2) А, 3) Г, 4) Б; 83. 1) Б, 2) Д, 3) А, 4) Г; 84. 1) В, 2) Б, 3) А, 4) Д; 85. 1) В, 2) А, 3) Б, 4) Д; 86. 1) Д, 2) А, 3) В, 4) Б; 87. 1) В, 2) Г, 3) Б, 4) А; 88. 1) Д, 2) Г, 3) Б, 4) В; 89. 1) Б, 2) А, 3) Г, 4) Д; 90. 1) Д, 2) Б, 3) А, 4) В; 91. 1) В, 2) Б, 3) Г, 4) Д; 92. 1) Г, 2) В, 3) А, 4) Б; 93. 1) Д, 2) Г, 3) Б, 4) В; 94. 1) Б, 2) Д, 3) Г, 4) А; 95. 1) Д, 2) А, 3) Г, 4) Б; 96. 1) А, 2) Д, 3) Г, 4) В; 97. 1) Д, 2) А, 3) В, 4) Б; 98. 1) Б, 2) Г, 3) А, 4) В; 99. 1) Д, 2) В, 3) А, 4) Г; 100. 1) В, 2) Д, 3) А, 4) Б.

Використані Інтернет-джерела

1. Вірші Ліни Костенко.

URL: https://onlyart.org.ua/ukrainian-poets/lina-kostenko/

2. Збірка віршів. Ліна Костенко.

URL: https://www.e-reading.club/book.php?book=1000257